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第十章 毕业发展观的核心观点（第4页）

相信能实现目标使个体面对困难更有勇气决心克服。

例如，面对复杂项目积极解决不退缩。

此信念助工作取得好成绩，增强自信和成就感，提升自我效能感形成良性循环。

此外，影响职业选择发展方向，高自我效能感者愿尝试挑战获成长。

（三）促进个体的身份认同与价值观形成

1.在职业实践中明确个人身份和社会价值

毕业进入职场，个体通过职业实践明确个人身份和社会价值。

工作中承担职责与他人交流，形成社会角色清晰认知。

例如，从事教育工作通过与学生互动等明确教育者身份价值，意识到工作不仅为收入更为社会培养人才，形成信心自豪，增强投入责任感。

2.价值观对职业选择和发展的引导

个体价值观在毕业发展中起重要引导作用，影响职业选择方向决策。

例如，注重个人成长创新的倾向新兴行业，重视生活平衡家庭和谐的关注工作环境福利。

契合时易获满意度成就感，冲突则致压力倦怠，明确坚守价值观助做出符合内心需求的选择，实现职业个人共同发展。

四、毕业发展观与社会环境的交互作用

（一）经济形势对毕业发展的影响

1.就业机会的多寡与行业兴衰

经济形势波动影响就业市场供求，对毕业生发展影响深远。

繁荣期企业扩大生产投资，就业机会多选择多，新兴高增长行业如科技金融互联网提供更多好职位机会。

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例如，移动互联网崛起相关专业毕业生供不应求。

衰退期企业裁员招聘冻结，就业竞争激烈，传统行业如制造能源受冲击机会减少。

2.宏观经济环境对职业发展路径的塑造

宏观经济环境不仅影响初始就业，还长期塑造职业发展路径。

稳定增长期企业投资员工培训发展，提供晋升跨部门机会，毕业生积累经验提升能力职业上升。

经济不稳定或危机时，企业保守经营，减少培训晋升机会，职业发展受限，毕业生需主动提升，获取新技能证书或转行抗风险行业。

（二）文化观念与家庭期望的作用

1.不同文化背景下的职业价值观

文化观念塑造毕业生职业价值观，不同文化赋予职业不同意义地位。

例如，东方文化推崇稳定高地位职业，西方文化鼓励追求梦想兴趣。

文化差异影响职业选择追求及满意度成就感。

2.家庭对个人毕业选择的支持或压力

家庭对毕业生职业选择发展有直接影响，期望和支持程度决定决策方向。

例如，有些提供经济支持建议鼓励，有些施加压力要求符合家庭意愿，家庭经济状况、社会地位和父母职业背景也间接影响选择。