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第26部分（第2页）

至此由列强赞助，正式为政府军助战。

他们的功绩树立了美国人华德（Frederick　Townsend　Ward）和英将戈登（Charles　George　Gordon）的浪漫声名。

有了他们襄助，李鸿章肃清了东部沿海地区，使曾之湘军于1864年7月收复南京，洪秀全于事前服毒自杀。

肃清太平军在福建之残部于次年完成。

即是最后这一段战事，也与美国内战四年时间相埒，而中国之内战死伤人数更多②，而解决的问题反少。

自强运动

“自强运动”

名称出自《易经》，由“天行健，君子以自强不息”

而来。

用这标语概括1860至1870年代中国大效西方，其名称已表现着防御性的动机，当日提倡向西方学习的人物恐怕自己的行动必被批判，因之引经据典强调时代之不同，才有这举动之必要。

同时他们也用“中学为礼，西学为用”

的解释说明学自西方的无非一种技术性之事物。

在各种基本的条件内，他们始终不脱离中国文化的传统。

实际上纵有对他们的批评，其态度并不苛刻。

可是维新运动本身范围如是窄狭，也就无从达到预期效果。

1860年各国与中国订立和约之后10年，一段短时间双方关系良好。

西方人既已由中国满足其要求，不再施以更多压力。

强硬派如额尔金及巴夏礼（Henry　Parkes）已离华，一批新外交人物如英国公使阿礼国（Rutherford　Alcock）、美使蒲安臣（Anson　Burlingame）和任中国总税务司之爱尔兰人赫德（Robert　Hart）都主张双方开诚善意相待。

他们相信，若予以适当鼓励，中国为本身之利益，亦必将门户开放。

同时恭亲王为“议政”

，辅助幼年皇帝同治（本名载淳，1862一1874在位），也觉得条约带来的天地无从规避，中国理应对条文真实的履行，不当妄想借机废除再回复以前外夷进贡的局面。

因为这种和谐之气氛，自强运动一时有了长足进展。

1861年北京设立总理各国事务衙门，对待外国使节，管理因条约而产生的各种事务，与旧式的部院同时存在。

又设同文馆，教授外国语言，不久其他类似的学馆也开设于各通商口岸。

辉登（Henry　Wheaton）所著之《万国律例》（Elements　of　International　Law）于1864年译成中文，由总理衙门刊刻成书。

与太平天国决战之最后几年内，中国以学者出身而总管军事之人物对轮船及新式器具有极深刻印象。

所以一到太平天国剿平，曾国藩、李鸿章和另一湘军领袖左宗堂都借着他们在各处为总督的地位，于南方大城市设立机器局和造船厂，其器械由海外购来，也雇用外人技师。

至1870年后与欧洲各国关系再度恶化，这种举措亦并未终止。

轮船招商局设立于1872年。

一群中国学童被派在美国留学。

开平煤矿始于1876年，在天津附近。

这期间内，中国城市也开始有电讯的联络。

有了这些活动，自强运动表示着一种意志单简的目的：中国希望借西方之科技以充实军事力量而已。

改革者所需要的乃是轮船与枪炮，所以他们设立的是船坞与兵工厂。

所有的改革也与其他部门隔离，以免妨碍旧有法制规章。

所训练的“洋务”

人才，预定为中国旧式官僚手下之技术助手，所以传统教育制度不因之而更变，科举取士的程序也原封不动。

这有限目标始终无法获得，原因不能解释。

当时人所谓“洋务”

，实际为“西方事物”