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第15部分（第1页）

售货员提醒他：“双簧管很难学，你为什么不试一试单簧管呢？”

特德摇摇头：“我要与众不同。”

我为他感到骄傲，这就是他胜过别人的地方。

特德开始学吹双簧管时情绪很高，可后来愈练愈少。

我不断地督促他，但最后他还是半途而废。

我终于承认自己失败了。

有一天，我在杂货店碰见一个邻居，他的女儿是乐队长笛手。

我问她：“你的女儿练得怎么样？”

我希望听到她说她的女儿也失去了兴趣。

“哦！

我简直听腻了，她整天都在吹长笛。”

于是，我不再指望特德当上音乐家了。

我的第二个孩子詹妮是个文雅的女孩儿。

我曾相信有朝一日她会成为体育冠军。

可是有一天她从幼儿园回到家里大哭时，我的希望破灭了。

我问她：“出了什么事呀？宝贝儿！”

她抽噎着说：“老师说我短跑跑得不对。”

她那优美的体态哪里去了？于是，在下个星期，詹妮和我一起练短跑，她总算领会了要领。

可我却再也不奢望她成为奥运会选手了。

在过去的几年里，我常常鼓励孩子们什么都要试一试──体操、游泳、滑冰、音乐。

虽然他们尚未显示出特殊的才能，但我相信我的孩子是特殊的人，我一向鼓励他们尽力发挥其所长。

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第三卷：父爱如山母爱如水——父母恩情（19）

作为母亲就应该望子成龙，让孩子知道你相信他们会出人头地。

孩子需要这种支持，因为他们尚缺乏自信心。

他们希望听到人们的掌声，尤其希望听到母亲的掌声。

母亲的呼唤将鞭策他们前进。

我也常常回忆起我的母亲，感到自己辜负了她的期望。

每当我把四门课是甲，一门课是丙的成绩单带回家时，她揪住不放的总是那个丙，并质问我为什么才考了个丙。

我当时只是个孩子，感到愤愤不平，当我逐渐长大时，知道她是对的──我没有尽我所能。

我也知道她从不指望我做一个佼佼者，只要求我尽力而为。

在尚未发掘出母亲所希望的那种潜力之前，母亲就病故了。

她对我抱有那样大的信心，以致我自己也不得不猜想它的确存在，因而设法去发现它——她对我寄予的厚望萌发了我沉睡的自尊心。

现在轮到我的孩子认为我对他们要求过高了。

一天晚上，特德在与我谈论他的学习成绩时说：“得到丙就够了。”

他又说，“谁说过我聪明？只有你一个人这样想。”

“不错，特德；”

我告诉他，“我的确这么认为，所以我知道你完全能够做得更好。”

21．我是母亲的蒲公英