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第2部分（第3页）

有月亮的晚上，我也会偶尔拿起短笛，吹上一曲很忧伤的旋律。

我在等待。

等待有风的日子，因为风一直在叫我的名字。

玩文字

玩文字

文　云中鹰

很小的时候，看见小伙伴背着书包上学，打心底里羡慕。

九岁了，我还没有一件完整的衣服。

姐姐终于用旧衣服帮我做了件小褂，缝了个布袋子当书包。

从那天起，我开始识字了，也就是从那个时候起，我对文字简直就是痴迷得近乎疯狂。

真正懂得文字的含义，那是长大点以后。

我没有玩过积木，我把文字当作我的积木，尽情搭建，融进我所有的喜怒哀乐。

从几时起，我不再玩我的积木。

因为我玩弄着文字，文字却玩弄了我。

那是一件令人深恶痛绝的事情。

在校园里，曾经是那样指点江山，激扬文字。

初生牛犊不怕虎，我记得当时写了一篇惊世的文章，同学们都这样说。

如今，我是再写不出那种狂放的文字来了。

同学说让我给老师看，说我们老师发表过不少诗文。

可那个老师是男的，因为父母的原因，我对男生从来都是敬而远之的。

何况那个老师是一个刚刚新婚的年轻男老师呢。

我犹豫了很久，还是在一个同学的陪同下，战战兢兢地把那篇惊世大作交给了老师。

过了几天，晚自习的时候，老师来叫我出去一下。

来到走廊里，老师什么都没有说，转身下楼了，我只得亦步亦趋地跟下楼。

我想，老师找学生谈话很正常啊！

给自己壮胆子，我自己对自己说：最多就在操场上吧。

教学楼下面就是操场，老师突然停住脚步说，出去走走吧！

我一下子打了个寒战！

我仿佛看到母亲哀伤的眼神，耳畔仿佛回响着母亲的诅咒。

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但我还是不知道该怎么做，就那样傻站着。

老师说没什么，就出去走走吧！

我不知道怎么挪动着脚步，就那样走到了江边，老师无非就是说我写得好，想帮我发出去什么的。