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第1部分（第4页）

孩子的房间一侧的墙壁上挂着满满的从幼儿园时起得到的奖状。

仔细一看有钢琴、大提琴、芭蕾、写作等，没有一个逊色的领域。

〃哇，你家的孩子很了不起啊，哪方面都很优秀，一个小孩怎么能这么聪明呢？〃　我问这个问题是真的感到惊讶，接着其他母亲也开始感叹。

〃善行奖、功劳奖、优胜奖……这孩子真是全能呀。

〃　母亲们接二连三地感叹，可孩子的母亲却轻描淡写地说：　〃不都说早期教育、早期教育嘛，应该很早的时候就教孩子这些。

上了中学后该学的太多了，所以钢琴、大提琴这样的特长应该很早就学会。

〃　听了这位母亲的话，其他的母亲都点了头，不同意这番话的人只有我一个。

这时有一位母亲跟我说话：　〃远翔妈妈靠着什么一直让孩子这样玩下去呀？〃　〃嗯……因为我觉得远翔玩得样子很可爱。

〃　听了我的话后全体母亲都笑了，都以为我在开玩笑。

〃没有孩子陪他玩，从现在开始教些东西吧。

如果不现在开始教汉字和数学，上中学后一定跟不上，怎么样？一起教吗？〃一位母亲好心地建议。

很多母亲不让孩子随便跟其他孩子一同补习，认为和水平差的孩子一同学习只会受影响。

但是那位母亲却主动提出要与因学习不好而有名的远翔一同补课，在我的立场上确实应该感谢那位母亲。

但是我要让孩子充分玩耍的想法没有发生变化。

看见各个方面都很优秀的孩子时，暂时我会产生教孩子一些东西的想法，但是这种想法又会立即改变。

特长等孩子感兴趣时再教也不迟，数学、汉字等东西以后反正都要在学校学习。

我想接受高等教育后，孩子缺少的不是学习特长的时间，而是玩耍的时间。

反复思考后，我还是坚持了让孩子尽情玩耍的教育方针。

〃我认为小时候不必学习。

谢谢您的建议，但是我现在还是打算让孩子尽情玩耍。

〃　〃远翔母亲脾气真倔，真是一意孤行。

但是看着孩子连玩伴都没有，自己在私人住宅游乐场玩，不觉得可怜吗？〃　看看下边的游乐场，发现那位母亲说的没错，远翔果然在自己玩耍。

好像在玩沙子，但是周围没有其他小朋友。

这件事发生不久前，有一阵子远翔在晚饭时说过遭到朋友母亲的白眼的事情。

〃妈妈，我今天想跟秀民玩，去了他家，但是他的妈妈说秀民在学习，让我跟别人玩，连门都没给开。

〃　〃哎哟，远翔伤心了吧？〃　远翔摇了摇头。

第5节：让孩子走运的秘诀（5）

〃不是，我只是觉得奇怪，秀民喜欢学习吗？我是不喜欢。

〃　有了几次这样的经历后，远翔把自己玩耍当成了理所当然的事情。

我对望着远翔自己玩耍的其他母亲说：　〃远翔自己也能玩得很开心，没关系的。

〃　虽然很少，但是也有些母亲同意我的话，觉得应该让孩子尽情玩耍，不过目前她们还是照样把孩子送到学院。

〃为什么有这样的想法还把孩子送到学院啊？〃　我惊讶地问。

这些母亲带着很为难的表情回答：　〃虽然我是这么想，但是感到不安啊，其他的孩子都很优秀地成长，就怕我的孩子落在别人的后面，以后听到埋怨怎么办呀？〃　〃学习不是别人指使就能行的呀，不管怎样唠叨或送到学院，如果本人不愿意学一定学不好。