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第6部分（第1页）

但是夏洛特仍然弄不明白，普鲁为什么这么讨厌她。

普鲁几乎没有时间注意到她，更不用说对她产生反感了。

在霍桑中学，有些孩子需要整整一个学期才开始回避她。

她对这个统计数字感到挺得意。

可是这个普鲁，竟然一下子就对她产生仇恨，而且是刻骨的仇恨，比她那副表情和她说出的话更深的仇恨。

银幕上，出现了一个花冠形的徽章，同时伴有一首老派的主题音乐。

一位五十年代的少女出现了，短短的卷发，穿着一条海军蓝的裙子，平底鞋，浆洗得硬邦邦的白上衣。

一个男解说员的声音在呼唤她，“苏珊·简？苏珊·简？”

苏珊·简东张西望，寻找声音的来源，似乎被教室里的环境和她手中的课本弄得不知所措。

“苏珊·简很快就会发现，尽管她已经死了，她也必须毕业。”

解说员说。

苏珊·简露出一副失望的表情。

夏洛特忍不住做出同样的反应。

“学校？”

夏洛特问。

“真是太棒了，生活来了一个大喘气，你死了，然后生活接着喘气。”

“我死了，但没有聋。”

大脑先生说，提醒她不要做声。

夏洛特无精打采地坐在椅子里，继续看电影。

“你感觉怎么样，苏珊·简？”

解说员问。

“我想还好吧。

不过经你这么一说，我确实感觉有点怪怪的。”

她回答道。

“这里面是有原因的，苏珊·简。”

解说员说。

接着，银幕一分为二，出现了两个苏珊·简：一个活着，一个已经死了。

两个苏珊·简看上去一模一样。

“这里有苏珊·简的两张照片，”

解说员指出，同时有一个红色小箭头指向她的“之前”

和“之后”

。

“从外表看，你会说没有什么区别，其实她的身体内部已经发生了许多变化。”

解说员继续说道。

第五章　死亡模型（7）

突然，银幕上的两个身体变成了轮廓，其中一个用几百个红色小箭头显示着血液循环和内脏活动，另一个则没有。

“最显著的一个变化是苏珊·简的肉体不再工作了，但肉体不工作并不意味着她没有工作要做。”

他大声说。

镜头推到一本《死后》教科书上，封面打开，翻过去几页。