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第35章 成长的旋律绽放的童年（第1页）

随着日子一天天过去，越瑞福和洛嘉霖在幼儿大三班的生活愈发丰富多彩。

课堂上，他们积极参与各种活动。

在一次科学实验课上，老师带来了简单的实验器材，为孩子们演示了神奇的化学反应。

越瑞福瞪大眼睛，全神贯注地看着老师的每一个动作，心中充满了好奇。

当看到两种无色的液体混合在一起后变成了鲜艳的颜色，他忍不住发出惊叹。

在自己动手操作的环节，他小心翼翼地按照老师的指导进行实验，成功的那一刻，脸上洋溢着自豪的笑容。

洛嘉霖则在语言课上表现出色，她声情并茂地朗读着故事，那清脆悦耳的声音仿佛能穿透人心。

她还积极地回答老师的问题，用丰富的想象力为故事增添了许多新的情节。

户外活动时，他们尽情释放着活力。

在操场上，越瑞福和小伙伴们一起追逐嬉戏，玩着各种游戏。

他奔跑的身影如同一只欢快的小鹿，充满了生机与活力。

洛嘉霖则喜欢在花园里观察花朵和昆虫，她会蹲下来仔细地看着一只小蚂蚁搬运食物，或者轻轻地触摸一朵盛开的花朵，感受大自然的美妙。

他们在阳光下欢笑，在微风中成长，那纯真的笑容如同绽放的花朵，温暖着每一个人的心。

而在班级的集体活动中，他们更是展现出了团结协作的精神。

一次，班级组织了一场小型的运动会，越瑞福和洛嘉霖都积极报名参加。

在接力赛跑项目中，越瑞福奋力奔跑，将接力棒稳稳地交到下一位同学手中。

洛嘉霖则在旁边为大家加油助威，她的声音响亮而充满激情。

当班级获得了好成绩时，他们一起欢呼雀跃，共同分享着胜利的喜悦。

这种团结的氛围让他们感受到了集体的力量，也让他们更加珍惜彼此之间的友谊。

在幼儿大三班，老师们不仅注重孩子们的学习和成长，还关心他们的情感需求。

有一次，越瑞福因为和小伙伴发生了一点小矛盾而心情低落。

老师发现后，耐心地倾听他的诉说，帮助他分析问题，并引导他学会理解和包容。