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第66部分（第3页）

（三）取消区分劳心劳力双轨制的教育制度，一切人民不分男女、不分阶级，给予受教育的均等机会。

为了号召和推动群众文化运动的开展，西北青年救国会提出了普及教育突击年的标语口号：“提高苏区青年儿童的文化水平！”

“克服苏区人民的文化落后！”

“实行国难教育！”

“提高我们政治上、国防技术上、生产上的知识！”

“提高文化水平才能了解抗日救国的道理！”

“争取苏区文化成为全国的模范！”

等等。

在中共中央及边区政府的直接领导和号召下，陕甘宁边区的群众文化运动迅速地开展起来。

首先是学校教育大大发展。

许多干部学校培养出大批干部人才，同时增加了许多中小学校，吸收了更多的青年、儿童到学校学习。

以小学教育发展为例：边区成立以前，仅有学校120所，1937年春季，小学增至320所，学生为5000人；到1937年秋季，小学增加到545所，学生增加到10396人。

其次在社会教育方面，采取了多种多样的形式，开展群众性的扫盲运动。

一切不能脱离生产的青年和成人，可以参加为他们设立的识字组、夜校、半日校和冬学等，还设立巡回补习学校到各地巡回扫盲。

由于人民群众积极参加，扫盲运动发展迅猛，1937年原定设立冬学400所，招收学生6000人，结果达到60O　所，10000人。

随着群众文化运动的开展，陕甘宁边区开始逐渐摆脱文化落后的状态。

与此同时，陕甘宁边区还在中共中央的直接领导下，进行了巩固政权的建设和军事方面的建设。

陕甘宁边区是中共中央和毛泽东领导抗日战争的政治中心，是红军出师抗日的出发点和总后方，通过边区政府和军民的努力建设，使边区日益成为中国抗战、团结、进步的旗帜，成为模范的抗日根据地。

第二编　救亡高潮（1933。

1～1937。

7。

6）

第九章　国共两党进行全国抗战的准备

第二节　国民党政府的抗战准备

面对日本帝国主义要灭亡中国的严酷现实，全国人民的爱国热情空前高涨，在全国抗日救亡运动和有识之上的推动下，国民党政府在坚持推行“攘外必先安内”

既定国策的同时，迫于各方面的压力，也不得不对抗战准备进行某些筹划。

但是，这些都停留在计划及口头上，绝大部分未能付诸实施。

日本侵略的步步紧逼，1935年华北危机的日益加深，严重威胁和动摇了国民党政府的统治地位。

国民党及其政府的内部分化趋于明显，越来越多的人开始主张对日抗战；一些国民党将领及有识之士，“憬悟于亡国之可怕与民意之不可侮”

，＇中央档案馆：《中共中央文件选集》10，中共中央党校出版社，1985年版，第80页。

＇　不满国民党政府的“攘外必先安内”

的错误政策，有的毅然与中国共产党和红军联合抗日，有的要求北上抗日，不愿参加“剿共”

，“各将士皆屡求北上抗日，故无剿赤斗志”

。

＇蒋介石1933年3月23日致何应钦、黄绍竑电。

＇

特别是中国共产党关于建立抗日民族统一战线的提出和全国人民要求抗日救亡、共赴国难的呼声，以及英、美开始逐渐改变其过去对日所采取的纵容态度，使国民党对日政策开始发生若干变化，初步投入一定的力量，进行一些抗战准备。

但国民党政府并未放弃其“安内”

政策，仍然用主要精力“剿共”