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第1部分（第2页）

也许他无须阅读就已经从这几页纸的格式里—正如我现在看到的一样，缺乏着重号和黑体字—认出这是不值得一个认真的职业教练重视的作品。

但是他从文件夹里拿出样东西来，是一张×11英寸的幻灯片。

他很有技巧地把幻灯片放在一张白纸上，于是我可以看到上面写的字：“核心能力和技巧”

或者他所称的“4种能力”

，它们是：调动创新能力、管理人员及任务的能力、沟通能力，以及管理自己的能力。

这一定是我所需要的一课—一个对塑造企业思维概念的简明条理的介绍。

我用最快的速度记笔记，但是他说可以把幻灯片文件拷备一份给我，让我还是专心听他所讲的内容。

下一张幻灯片上是一幅画着轻驾车赛马和赛马手的图画，上面写着：

清晰的头脑，技巧型骑手

。

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奥兹国寻找教练（2）

高尚的精神，强壮的马匹

健康的身体，坚固的马车

头脑、身体、精神协调一致地工作—

通向成功的路途一目了然

如果像书店商务图书专柜所推荐的，现代的公司主管们能从佛祖和成吉思汗身上总结出管理原则，那么他们当然也能把自己想象成轻驾车赛马手。

莫顿告诉我，画中的马、骑手和马车代表了头脑、心胸和勇气，但是我还没明白哪个代表哪个。

这一切比我之前所想的艰深得多，现在，“4种能力”

已经开始从我记忆中偷偷溜走，也许调动创新的能力等于头脑，或者勇气，这应该是不言而喻的。

随着接下来那张幻灯片的出现，情况急转直下，变得更荒唐了。

这张的题目叫做“智慧的3个中心”

，并用《绿野仙踪》中的人物来加以说明：稻草人代表“心理”

；小锡人代表“情绪”

；而狮子代表“本能”

。

莫顿解释说，当他在教授“精神与商业”

这门课时，就用小布娃娃充当教具。

那是他妻子的主意，她坚持：“你应该准备些布娃娃。”

然后你猜怎么着？她自己就跑出去找了些来。

我承认对这些奥兹国中的小玩意儿有点不敢恭维，而莫顿正离题万里地沉浸在小锡人背后的故事中，试图回忆起他是如何得到这么绝妙的工具的。

我脑中所想的却是，谢天谢地他今天没把那些布娃娃带来，这会儿星巴克正人头攒动，我可不希望我看起来像是在以布娃娃为手段进行什么怪异心理治疗。

我还在努力寻找小锡人和“情绪”

之间的联系的时候，我们又从奥兹国转到九型人格上去了。

幻灯片上是这样显示的：

·性格类型描述