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第三章 九年级 第三十七节 寒假第三周父子间的冲突（第1页）

2022.2.3

昨晚，儿子和爸爸发生了一次很大的冲突。

这次回来，我明显看到他们俩之间的关系好了很多。

昨天白天和爸爸聊，爸爸破天荒地读书了，这次读了一本韩国妈妈送三个儿子进入斯坦福大学的书。

爸爸和我分享说，让我看看儿子有哪些优点，有哪些缺点。

优点要鼓励，要发扬；缺点要指出来，并且不要直接指出，而是艺术化地通过故事，或者其他方式。

我霎时对孩子爸爸刮目相看了！

可以呀，看了几页书，竟然可以说出这样的话。

爸爸还说，书里说了，对孩子要表达，“无论你做得怎样，父母都爱你！”

哇塞，太棒了，爸爸能看懂这一点。

然后，我就和爸爸讨论这一点。

我说，那就是儿子无论学习怎样，爸爸都爱他，这点你要传达给孩子，那就是孩子收到的最棒的礼物。

爸爸说他很清楚，他做不到，他只能把对孩子的要求和期待埋藏在心里不说，他实在是做不到这一点。

我理解，我也觉得，他现在不直接和孩子冲突，已经是很有进步的了。

然后，爸爸和我抱怨说儿子和爷爷奶奶老家的关系不密切，特别对于帮助儿子搞学籍的二姑很不礼貌。

我就说这就是个很好的例子，恰好这也算是儿子的弱点，鼓励爸爸用艺术化的方式来和孩子沟通。

昨晚问爸爸，有没有沟通，爸爸说没有，很难。

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冲突的来源是这样的，昨天儿子晚上回到家到我们房间里聊天，对去朋友家过年时，叔叔们对他要求说话那个事情表达了自己很多的不乐意。

说着说着激动起来，说到他本来不想去，因为爸爸说去了可以自由抢红包，最后并不自由，少了一个小时的抢红包时间。

于是，我和儿子讨论起自由的问题来，也向他传达了很多事情或者计划是会改变的。