左叶小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第17部分（第1页）

厅级甚至是部级的校领导坚持要升教授、做博士生导师呢？这样一种“双轨制”

，也反映出今日之大学，行政与学术资源的混杂。

当权力还为社会崇尚时，行政级别也就成为身份高低的符号，而一个人拥有多少社会资源（包括学术资源），又与行政级别的高低相关。

在这个意义上说，学术要独立是很困难的。

意识到行政化对大学发展造成伤害的人不在少数，但这种“化”

的趋势似乎不仅没有被遏止，反而愈演愈烈。

这既有体制原因，也有利益驱动，应该算是一个复杂的“中国问题”

。

此一问题，或许也可说积弊已久。

当年蒋梦麟长北京大学，在一九三三年十二月北大三十三周年纪念会上的演讲中，他把北大分为官僚时期、文化运动时期、群众运动时期、索薪运动时期和复信运动时期。

依据北大的历史，“官僚时期”

应该指的是“京师大学堂”

阶段。

胡适在《北京大学五十周年》中说，“北大也可以追溯到同治初年同文馆的设立，那样可以把校史拉长二十多年。

但北大好像有个坚定的遗规，只承认戊戌年‘大学堂’的设立是北大历史的开始。”

在北大受学的学生，也以为北大的前身系京师大学堂，从管学大人、监督到后来的校长，均系大官充任或者兼任，学生们也多僚气与暮气。

在京师大学堂师范馆读书的王画初在回忆文章中说：

在那时代，科举虽近尾声，但尚未停废。

所以在当时如师范、译学诸馆，规定毕业出身，为奖给举人，最优等为内阁中书，优等为中书科中书，中等为七品小京官，分部试用。

初办时，学生都是京官，因此被称为“老爷”

，监督及教员则被称为中堂或者大人。

这样的迹象在新旧制度蜕变之间似乎不足为奇，也可见当下中国大学的“官本位”

其来有自。

有鉴于此，所以蔡元培先生说：“所以我到校后第一次演说，就说明‘大学学生，当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯。

’”

又说“大学者，研究高深学问者也。”

他觉得要打破以前的习惯，“只有从聘请积学而热心的教员着手”

。

蔡元培先生如何聘教员，又如何做学术，这是大家都熟知和称道的。

那时的北大，校长之外，有学科长、教务长、总务长。

废学长设系主任时，也只有14个系。

自然，那时的专业数和学生数无法和今天比，但比之现在，那时的“领导职数”

实在太少了。

如果按照目前的办法，蔡元培先生当校长时，开始是正厅级，后来是副部级。

陈独秀当文科长（相当于文学院院长），胡适当文学院院长，蒋梦麟当总务长，冯友兰在清华当文学院院长，在现在只是正处级。

蒋梦麟先是做*长，然后再做北大校长，等于是从正部职降到副部职务，按照现在的习惯，也只能在职务后面加一个括号，注明是“正部职待遇”

了。