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第27章 终于把心放下了（第4页）

＂批评不是目的，学校的处分，通报也好，警告也罢，最终的目的都只有一个，那就是促使我们尽快改正缺点，放下包袱，才能轻装上阵，不断进步。

＂

“所以，在我们班接连发生的这几件事的问题上，尽管其性质比较严重，当事的同学已经严重地违反了学生守则，但学校经过再三研究，也考虑到我们同学的一些实际情况，还是决定以教育为主，处分为辅，不予以除名，警告以及通告等公开方式进行处分，但必须在班级做出深刻的检查。

希望我们能理解学校对我们犯错误同学的爱护和关怀，同时，也希望大家借这一次机会都汲取教训，希望犯错误的同学能卸掉心里包袱，轻装上阵，把学习搞好，把我们初二（1）班搞得红红火火！”

“哗…”

同学们热烈地鼓掌。

凌姗做了个手势，继续说：

“同学们的检查稿，我们也都认真看了。

大多数同学的认识还都比较深刻。

但也有个别同学还认识不上去，缺乏认识的深度……＂

＂在这里，特别值得提出的是吴春雨同学。”

凌姗把目光移向吴春雨。

大家也都扭转头，把目光投向吴春雨。

＂完了，完了！

＂

吴潇潇的心一下子就提到嗓子眼儿来了，她不知道老师接下来会说什么。

凌姗看着吴春雨继续说：

“可以这么说，吴春雨同学，是我们这几次事件的主要责任者。

＂

＂这个同学，由于某种原因，沾染和养成了一些不良的坏习气。

来到我们学校后，一时还适应不了我们这里紧张的学习生活和严格的纪律约束，所以连续地出了一些问题。

＂

“在出事后的这些天里，他们姐弟俩无疑都都背上了沉重的思想包袱，怕处分，甚至怕谴送问原籍老家。

＂

＂按理说，像吴春雨这种连续犯错误的性质和程度，按照学校规定，是可以送回原籍老家的。

也算是除名吧。

但是我们学校不能这样做。

为什么哪？＂

“是因为我们和一般的孩子不一样啊！

因为我们是孤儿，学校就是你们赖以生长的家呀！

＂

凌姗说着说着动情了。

她停了停口又继续说道：

“同学们，学校既然是你们的家。

而老师就是你们成长的监护人。

＂

＂老师所承担的不只是教给你们知识和文化，同时还要给予你们缺失了的父爱和母爱。

＂

＂学校也是这样要求我们的。

＂