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第五章 我用什么才能留住你（第2页）

他是语文老师出身，也十分热爱文学，特别钟爱现代诗歌，他一眼看出了这几句诗的闪光点。

瘦落、街道、绝望、落日、荒郊、月亮。

短短几个词语，就勾勒出朦胧悲哀的色调。

笔力十分强劲，对诗歌的理解十分深厚，不是顶尖诗人是做不出来这首诗的。

明明是情诗却以消极的意象开头，王校长不禁想拍手叫好。

能写出这三句的人，绝对不会是无名之辈。

可是王校长居然没听过这首诗歌，他心里暗想：

“难道是宋子渊的一个长辈写的诗，我不可能不知道啊。”

……

“我给你我的书中所能蕴含的一切悟力，以及我生活中所能有的男子气概和幽默。”

“我给你一个从未有过信仰的人的忠诚。”

”

我给你我设法保全的我自己的核心——不营字造句，不和梦交易，不被时间、欢乐和逆境触动的核心。

……

所有教室都寂静了起来，针落地的声音都能听见，所有人都沉浸在这种享受之中。

林愿雨也不例外。

她扬起头，眼睛像清晨黄玫瑰的露水，清澈见底，嘴角挂着一丝若有若无的笑意。

嘴唇微微张合，发出细小的声音，林愿雨跟着宋子渊小声地朗诵起来。

不过有一丝微小不同，林愿雨把每句诗开头的“我给你”

，换成了“我也给你”

。

……

“我给你早在你出生前多年的一个傍晚看到的一朵黄玫瑰的记忆。”

“我给你关于你生命的诠释，关于你自己的理论，你的真实而惊人的存在。”

“我给你我的寂寞、我的黑暗、我心的饥渴；我试图用困惑、危险、失败来打动你。”

“结束了，谢谢大家。

也谢谢你，我想留住你。”

……

全学校寂静了一秒，随后传来震耳欲聋的掌声。

所有人都鼓起了掌！

包括王校长。