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第5部分（第1页）

林语回道：“那我在天姥之颠，忍受着寒冷的煎熬，而你在天姥之谷，我们之间的距离永远是一座山的高度。”

齐新玉看到这，呵呵笑了，也开玩笑地说：“我体力不支，再加上我恐高，可不想往上爬。”

林语又写道：“等你化蝶后，就可以轻飘飘地飞上来了，我等你。”

齐新玉回道：“呵呵，你等吧，等到海枯石烂吧。”

林语写道：“我就是要等到海枯石烂，那时就算你化不成蝶，石头已经烂了，我在山顶用脚轻轻一跺，山就会踏下变成平地，那时我就和你同一高度了，就可以见到你了。”

齐新玉写道：“啊？那我不是要被碎石掩埋了，你好残忍啊。”

林语写道：“没办法，为了和你相见，我不得不铤而走险；如果你不幸被埋，我会把你的遗体挖出，带到南极去，冻成一座晶莹的丰碑，而我将在南极守护着这座丰碑一辈子。”

齐新玉回道：“你真坏，把我惹哭了。”

林语转过去看到齐新玉真的在哭，他既有一种成就感又有被齐新玉勾起的莫名的伤感，忙写纸条道：“对不起，对不起，是我的错。”

齐新玉回道：“我没事，你真好！”

林语本想叫齐新玉做自己的女朋友，可鉴于上次的经验教训，他觉得还是不能操之过急，忍住了这种冲动。

回到家后，林语先是回味了今天传纸条的过程，把纸条上说的每一句话在脑海里回想了几遍，越想越甜蜜。

回味完了后，林语冷静下来，分析形势，现在他和齐新玉的距离又拉近了一步，他仔细考虑了拉近了这一步的原因，终于拟定出一套战略方案，把这命名为“持久战”

，并写下了“稳扎稳打，切忌心急”

的八字方针来。

想完后，林语在床上哈哈大笑，其愉悦之情丝毫不逊于毛主席写出《论持久战》后的心情。

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就这样林语每天都和齐新玉传纸条，两人谈天说地，到了忘我的境界，每天传纸条的时光是两人一天中最开心的时段。

但是，林语一直没有对齐新玉表白，因为他怕这种开心会消失。

林语虽然成绩一般，但是为人活跃，深得老师和同学的喜欢，由于齐新玉的声音太小，身为班长的她每天要喊“起立”

时很多同学听不见，所以班主任就任命林语为副班长，他的责任就是专喊起立，他声音洪亮，一阵起立声总是会使全班同学精神大振。

半学期过去了，期中考试班里的生物居然全军覆没。

班里学生都知道是那个叫李志江的生物老师水平太差，不仅教学不负责任，还经常打骂学生，学生对他也是敢怒不敢言。

林语也觉得再不换生物老师，全班同学的高考都会死在生物上。

有一天，同学们在班里指责这个生物的言行时，林语忍无可忍了，走到讲台上，大拍一声讲台，说道：“今天我要是不捭倒这个李志江，我就不姓林。”

同学们都惊了，不管结果怎样，在座的无不佩服林语的气魄。

齐新玉也用佩服的眼神看着林语。

正巧这时候校长路过，林语赶紧叫住了校长。

林语对校长说：“您是位英明的校长，怎么会叫李志江来教我们的生物呢？我知道作为学生应该尊师重道，不该在背后说老师的不是，可是我们在座的同学都寒窗苦读这么多年，就是希望高考时金榜提名。

为了不使同学生名落孙山，就算冒天下之大不韪，我也要提议换掉李志江。

他太不负责任了，生物课都没怎么讲，每次上课叫我们划上重点就完事了，而且经常打骂同学。

现在，同学们都对他忍不可忍了，请校长换掉李志江吧。”

校长显然对林语的这番话感到意外，不是对李志江的不负责感到意外，对于李志江的不负责校长是早有耳闻的，也早有解雇他的想法了，校长只是对林语的这种胆量感到意外。

校长对林语说：“你叫什么？”

“林语。”

“我做校长这么多年，还难得遇到一学生像你这么有胆识的。

林语，我记得你了。