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第19部分（第3页）

他跟军政治部主任一起在姜海河的连队蹲点搞最后一次“四好”

总评，发现这个指导员看问题有深度，写东西文笔也有功夫，建议把姜海河调到军政治部的。

姜海河给他打下手儿，学机关业务，一直对他很尊重。

李忠诚人品好，有能力，但也是那种活得不够明白的人，因工作上的事与直接领导发生争执，被发配到C师309团一营当教导员。

后来当了几年组织科长，再要用时年龄已过，师政治部副主任一直当了五六年了。

他当教导员时，王兆奎是一连连长，王兆奎当了营长，两人又一起搭帮工作了两年。

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团政委第七章（3）

王兆奎递过茶杯：“李副主任，你别光冲老姜说啊，是我坚持的，也是常委研究定的章程。”

李忠诚扬扬手：“去去，你别跟着掺和，政治工作，政委负责，集体决定也是党委书记负责，何况你们党委思想并不那么统一。

师长政委接连收到反映你们的信，军政治部也转下来不下十封。

你们不能犯众怒啊！”

王兆奎故作惊讶态：“哎哟嗬，厉害呀！

307团写匿名信告御状还真是不断有所提高，有所前进呀，发展到先发制人啦！

我这里还没进入阵地，他那里就开始纵深炮击啦！”

姜海河给李忠诚点上烟，拉过椅子坐在对面，神情认真起来：“李副主任既然是专程为这事而来的，那我们得给你好好汇报汇报。

首先说，一级党委，有责任根据本部队建设重要问题采取相应措施。

下大力整顿作风纪律解决突出问题，教育和执行纪律并行，根据情节给予违纪干部相应处分，都是符合条令规定的。

再说，这也是我们权限范围内的事情……”

李忠诚一副语重心长的口吻打断姜海河的话：“没有说你整顿作风纪律有什么错，也没说你超越权限。

师里意思是说，一下子处分这么多干部，是少有的，让你们慎重考虑。”

姜海河说：“多和少是个辩证的问题，你不是老教导我们要讲辩证思维方法嘛！

一碰头碰垮了一个团党委，保证307团乃至C师，多少年也不会再出现集体违纪和隐情不报的问题了。

一次处分六个超假干部，看数字是多了，但从长远看，下狠心刹住超假问题，保证307团几年内不会再出现因超假受处分的干部。

这个账不用算，和屡禁不止，年年处理几个相比，肯定是少。”

“还是要讲教育嘛，你一个政工干部，怎么连自己都不相信教育啦！”

王兆奎嘿嘿一笑插上来：“这回我可逮住首长的话把儿啦！

我当连长时你给我们讲，讲清道理、正面引导、榜样示范、批评帮助、实施处分都是教育的不同形式。

执行纪律，给以纪律处分本身也是教育，采取哪一种形式，要根据不同情况具体分析。

首长同志，这些词儿我可都是从你那儿学来的啊！”

“你逮个屁吃！

具体分析了没有？”

“当然具体分析啦！”

王兆奎收起笑脸，口气严肃地说，“当一个问题成为了削弱部队建设的突出问题、倾向性问题、屡禁不止的问题，就必须得要下猛药用重锤！

我早听说啦，告状的说我们是法西斯主义，惩罚主义，不重视思想教育，靠处分干部吓唬人。

我就不明白啦，怎么样才算重视教育啊？光老姜就讲了两课，掰开了揉碎了讲道理，连我都感动得不得了！

教育搞了一个月，预先号令提前发了一个月，执行纪律的截止期限放了一个月，还要怎样？挑毛病这么明白，做事怎么就不明白啦！”

李忠诚态度有所缓和：“你们刚到，不怕造成消极面太大，不好开展工作？”