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第2部分（第2页）

他坐在地上，将手中的酒瓶，在地上敲着，目光散乱，语带哭音，叫道：“我失败了！

失败了！

失败了……”

他一连叫了许多声，声音越来越悲伤，到最后，简直惨不忍闻。

我不禁大为好奇。

本来我已经对他的一切都不再有兴趣，可是这时候他的行为，绝对不是假装出来的，他必然是真正的遭受失败的打击，才会这种样了。

然而事实上，他的“知识转移”

工程，却是成功了的——他成功地使一个白痴成为古文字学家。

为甚么他会认为自己失败了呢？

我想问他，而就在这时候，白素走了进来，向我做了一个手势，示意我不要出声，她来到我的身边，低声道：“不必问，他自己会说出来。”

白素对处于这种精神状态中的人很了解。

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第二章　可惜之极

所以事情正如她所料，没有多久，杜良就开始自言自语。

杜良的神情非常难以形容，只能说这种神情只有在失败了而又绝对不甘心失败的人的脸上才能看到。

他道：“我失败了！

其实我没有失败！

只不过是没有适当的转移体！

我能够成功！

能够！”

@奇@白素轻轻碰了我一下，低声道：“现在可以试试问他，他或许会回答。”

@书@我明白白素的意思——杜良现在的精神状态异常，他的自言自语和一般人在说梦话的情况相类似。

说梦话的人没有谈话的对象，可是如果有人在一旁搭腔，说梦话者在很多情形下会有问有答，白素就是想利用杜良的异常精神状态，使他反而可以正常的和我们对话。

我想了一想，用非常平静的语气问：“转移体怎样才叫做适当？”

在我这样问的时候，对于杜良所说的“转移体”

究竟是甚么，并没有概念。

我只是随口一问，甚至于没有预期杜良一定会回答。

可是出乎意料之外，这一问不但有了回答，而且回答还解决了许多疑问，收获丰富。

杜良听到了我的问题，可是他并不望向我，只是现出了非常苦涩的神情，声音也很疲倦，他道：“不能是白痴——白痴的脑细胞有先天的缺陷，虽然接收了知识，却不能永久保留，只是暂时性的过渡，最长只能使他保留七天……”

他说到这里，略顿了一顿，苦笑了好一会才继续：“然后，白痴还是白痴！”

我和白素互望了一眼，心想这种情形确然令人沮丧，然而杜良为甚么一定要选择白痴，而不选择正常人作为知识的转移体呢？

我还是用非常不经意的语气问：“何不用正常人？”

杜良苦笑摇头，足有三分钟之久，才道：“婴儿脑细胞发育不足，无法接受转移给他的知识。”

当然难以想像，将知识转移到婴儿的脑部会是怎么样的一种情形，婴儿脑部无法接收大量的转移知识，是略想一想，就可以明白的事情。

我又道：“谁叫你用婴儿！”

我知道在如今这样的情形下，提示杜良回答的话越简单越好，基本上他现在和处于被催眠的状况相类似——他由于情绪极度沮丧，自已催眠了自己。

杜良忽然很是愤怒，大声道：“我怎会用婴儿做转移体！

那是明知道不可能的事情，我需要的转移体，不能原来就有知识，原来的知识会抗拒外来的知识，使知识转移形成紊乱，变成……变成难以想像的……错乱……”