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第1部分（第1页）

目录和代前言

目　录

1，代前言：谈写作

2，纡辔人生

3；　小朋友

4，中学生年代（一）

5，中学生年代（二）

6，中学英语教师

7，阿尔巴尼亚杂志的征文比赛

8，往事篇：一组书信

9，往事篇（二）：几个没有结果的故事

10，劳改队

11，大串联

12，自己积欑的知识优于学来的

13，难忘的鱼翅

14，学历

15，职称

16，多彩的外贸工作

17，一个世纪的哲学，另一个的常识

18，耳顺之年

19，谈管理

20，当官有瘾

21，差若毫厘，谬以千里

22，电视历史剧观感

23，中国影视界一瞥

24，小病有感

25，耳顺之年半于一生

代前言——谈　写　作

题目出得有些大了，不是一个像我这样的门外汉可以写的。

作家写文章当然是写作，小学生写作文不也是练习写作？不过，这是不可同日而语的，层次不同，天壤之别。

这样，同一个词，不同的人使用，意义就大不相同。

我的原意是，人老了，也想写点什么留下来，于己也算是有了个交待，不枉过这一生一世；可是一拿起笔来，似乎是无话可说，无处可写，踌躇半天一无所获，拈断多少根髭须，白纸上也写不出几个大字来。

辍笔数十载，疏懒惯了，思路就阻塞不畅；即便写点东西，也像是挤牙膏一样，不顺畅，思想生锈了。

俗话说：业精于勤而荒于嬉。

文革以来，已过去近40年，虽然学习也从未中断过，但“学而不思则罔”

，因此，收效甚微，事倍功半，进步很慢。

现在已届耳顺之年，“寓形宇内复几时”