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第二卷 夏日最后的和声第九章 另一面真相（第1页）

那天我把万雪霏送走后，就一夜再没有她的消息，因为打电话她关机，恐怕是觉得开着电话辐射太大伤元气吧。

那我只能在她病好前袖手旁观了，同时赶紧打电话给斯文问一天的课程和作业有些什么。

斯文的回答让我囧得不行：“哈哈哈！

叶子你也有吃坏肚子的时候。

对不起啊，我上课时一直在说小话，没怎么注意听。

”

我不在，你能和谁说小话？莫非是……陈心语？人家才懒得搭理你那些女仆理论吧！

“谁说的！

蔡聋子的课有什么好听的，他又不还我女仆制服。

”

于是我直接挂了电话，改打电话给其他同学询问课程内容，然后整晚都靠自己补习起当天的课来。

说句老实话，我自己用心看书学习比听老师讲课要有效率得多。

一堂课下来老师要花45分钟讲的长篇大论，其实书本上就那么几个字，花几分钟看一遍就懂了。

真不知道老师们是生怕咱们听不懂，还是他们自己天生笨，非要把简单的内容复杂化才能理解。

很凑巧今天的语文作业要我们解释“裹脚”一词，还用解释？老师你照照镜子就知道什么叫裹脚了。

我一边写作业一边琢磨为什么老师会天生比较笨。

最后在我利用半衰期公式算出答案时我明白了，老师和学生的根本区别在于，老师们生在旧时代，如今已经半衰了，而学生们是新生活力，当然天生聪明多了。

这就是传说中的代沟吧？老师们以自己的智慧作为基准衡量学生、给学生安排功课，早就行不通了。

也怪现在社会进步太快，学生们都从小训练有素，说好听点是德智体美全面发展，说不好听点就是家长过于变态，赐予了孩子们美好的生命和惨淡的童年。

就拿我来说吧，我从小就被逼着学小提琴，每天早餐前被逼着拉半小时。

我一点天分都没有，一首都拉不完整，别说节拍和音质了。

简单的形容那就是“杀鸡”。

自从我学小提琴开始，街坊邻里上学上班就再没迟到过。

我只坚持练了半年就不行了，邻居们都说太难受了，于是这项计划被强制停止，我至今也奏不出东西。

但我还是有一定收获的，就是听见了小提琴声，我能认出那肯定是小提琴。

我还明确地记得云断峰上万雪霏的歌声，和随之而来的一阵悠扬提琴声。

我隐约觉得，那好像不是错觉吧，因为我听小提琴不会有错，而且对那旋律有很深很深的印象。

如果那不是错觉，会是谁拉的呢？总不可能是天琳和崔隽嘛，据我了解她俩绝对不会那个。

但我在意的并不是这些，而是万雪霏的情况。

我想上网查询下偏头痛到底是怎样的病，结果想不到一开网页就不得了了。

我看见了官网上在热烈讨论我们周五那场庭辩，万雪霏几个专题网站上也是热评如潮。

有说帕拉迪斯庭辩队很贱的，有说王牌庭辩队很烂的，还有说审判长很蠢的。

反正都是对庭审结果不满意。

他们不满意是他们不了解情况。

万雪霏本人都说了，欲加之罪何患无词嘛，他们还起什么哄。

我一气之下关了。

直到第二天放学后万雪霏又再次出现在活动室，若无其事地给天琳和苏可斟茶，我才放下心来。

好像她已经完全没事了，头痛只是间歇性发作，发作得不多。