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第169章 sorry啦（第4页）

（心理咨询师）

拓宽学生视野，了解新职业的特点，激发学生的学习欲望。

融会贯通

学以致用

1、引导学生联系本节知识，解决生活中的问题。

2、运用本节课所学的内容，对家人的健康状况做出评价，并提出改进的建议。

3、朗诵也可以增进健康，它能提高肺活量，让我们的心情更加愉快，让我们大声朗诵吧！

4、请记住：健康是人生的第一财富！

祝在座各位天天拥有好心情”

1、交流分析搜集的俗语：

（1）广告“何以解忧，唯有杜康”

对不对？为什么？

（2）“范进中举”

中的范进为什么疯了？

（3）《三国》中周瑜为什么被诸葛亮气死了？如你和周瑜是朋友，打算怎样帮助他？

2、对家人的健康状况做出评价，并提出改进意见。

（课后）

3、一学生自告奋勇起头，师生一起大声朗诵。

若要活得乐与健，树立健康新观念。

合理膳食是基础，食品安全更重要。

沉迷电脑玩游戏，懒得运动病来找。

忧思悲恐似毒药，冲动发怒是魔鬼。

千金难买是朋友，适度发泄莫自怜。

管住嘴巴迈开腿，大家一起跑跑跑。

大唱开心欢乐歌，哈哈一笑无烦恼。

，齐声说：祝老师心情愉快！

教育只有回到生活中，学生所掌握的知识才是生动的、鲜活的，也使学生感到“学有所用”

，对学生的生活具有指导作用。

在彼此衷心的祝福中，师生之间的情感达到共鸣，每个人的健康意识得到深华。