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第4部分（第5页）

我的反应则

正好相反。

我开心地笑了，因为我知道，我在儿子心中深

深植下的自信已经成功了。

在他第一次商业实践中，妈妈看到的是一个耳聋的孩

子，冒着生命危险跑到街上挣钱。

我看到的则是一个勇敢、

进取、自立的小生意人，他对自己的能力增添了百分之百

的信心，因为他凭着自己的开创精神从事生意，而且获得

了成功。

他让我感到欣喜，因为我知道，他已证实了自己

足智多谋的品质，而且这一点将会伴随他一生。

耳聋的孩子听见了

在听不见老师讲课的情况下（除非近距离大声说话），

这个耳聋的孩子读完了小学、中学和大学。

他没有上过聋

哑学校。

我们不让他学手语，执意让他过正常人的生活，

和正常的孩子交往。

虽然经常和学校老师激烈争辩，但我

们一直坚持这个决定。

上高中时，他曾试用过电子助听器，但对他没有用。

大学毕业前的最后一个星期，发生了一件事，可以称

得上是他的人生转折点。

在看来纯粹巧合的情况下，他又

得到了一个电子助听器，是别人送给他试用的。

基于上次

第

二

章

欲

望

33

对类似装置的失望，他对这次试验并不热衷。

后来，他拿

起助听器，漫不经心地戴上，　打开开关，结果，奇迹出现

了，他一生渴望的正常听觉竟成了现实！

生平第一次他真

的听见了，而且听得和正常人一样清楚。