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久我绚在发表了宣言之后,两人之间便陷入了沉默。
雪千代找不到可供谈论的话题,久我绚也找不到继续谈论的理由。
普通小孩子们那简单的关系和通用的话题,对于这两个人来说,都不太适用。
雪千代的注意力很快就被窗外飘扬而落的樱花吸引住了。
一年级教室在一楼,校舍外种着两排的吉野樱。
年份大概都和这座校舍一样吧,看起来挺久远的。
听说,樱花凋落的速度大概是每秒五厘米。
这个速度不算快,至少如果想用肉眼去捕捉它的轨迹的话,并不困难,何况雪千代一直都对自己的眼力很有自信。
“小朋友们,大家好!
啊啦,是不是应该叫同学们会更好一点啊,你们现在已经是一名小学生了呢!
嗯,总而言之,请先找一个位置坐好哦,接下来有很多重要的事情呢!”
正数着窗外落樱数量的雪千代,刚数到三百之数,洋溢着活力的话语传入了耳中。
看到所有的学生都已经找到了位置,那个声音的主人再次开口了:“各位同学,是初次见面。
我叫木曾结衣,是你们今后的班主任,也是你们的国语老师哦!
以后我们要像家人一样,好好相处哦!”
雪千代一年一班的班主任是个看起来很年轻的女性,大概是刚从学校毕业出来吧,还处在大学生与职业教师的过渡阶段。
扎着一个丸子头,身穿教师的职业装,整个人看起来很是整洁。
回应这位名为木曾结衣的班主任的是一阵热情高涨,但是却参差不齐的赞同声。
‘嗨咿····’雪千代也在教室的最末尾,弱弱地声援这位看起来很认真体贴的老师。
而同样坐在最后的绚缺失不为所动,连张嘴应和都欠奉。
接下来,就是自我介绍环节了。
虽然是个俗套的环节,但是在一个新环境里,它却很有用。
可以增强他人对自己的认知,让对方放松警惕。
也可以理解为主动暴露自己的习性,向他人释放善意,让他人相信自己并无恶意。
“诶····那么,谁愿意先来呢?还是说按照花名册里的顺序?”
木曾结衣也是第一次真正走上讲台,她也不是很确定这两种方法,哪一种更好一些。
“我先!
我先!
结衣老师,让我先来!”
木曾结衣话音刚落,就有人请愿进行自我介绍,还把手举得老高,生怕老师看不见似的。
雪千代看向了声源,扶了扶额头:“白君啊····”
一边的绚这时看向了雪千代,发出了意味不明的笑声,好像在说‘你看,我就说吧,你的那位朋友。
’
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