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第37部分（第2页）

“如果你到了国外，你不会说当地语言，也听不懂当地人说的话时，你希望他们每天对你吼吗？你们会有什么感想？”

“难过。”

孩子们回答。

“如果你听不懂别人的话，也不会说他们的语言，但每个人都对你微笑，并且用友善的语气跟你说话，并且愿意和你分享，你们会有什么感想？”

“快乐！”

“麦可有的时候听不懂你们说的话，你们有的时候也不懂他在说什么，但即使你们不能彼此沟通，也请你们用友善的语气和他说话，对他微笑、与他分享快乐，给他一个拥抱！

麦可不希望有人每天对他吼叫，他想交朋友，就像你们一样。”

那天，葛雷茜也参加了我们的讨论。

当麦可回到教室时，她引导同学把我们刚才的讨论结果化为行动。

葛雷茜走向麦可，开始在黏土上戳洞。

开始时，麦可没有注意到她，但她一直和他说话，而他不久之后也有了响应。

我不知道他们在谈什么，但我知道葛雷茜脸上带着微笑，高兴地帮助一个比她更需要帮助的孩子。

他们继续玩着黏土，麦可的脸上露出了僵硬的笑容，我从来都没有看过他有这样的表情。

葛雷茜拥抱他，握住他的手，把他带到积木室，而麦可也没有跑回黏土区。

葛雷茜倒出积木，开始堆一个塔。

她把积木交给麦可，脸上一直保持微笑，并且一直和麦克交谈。

他开始在她的塔上堆放积木，并且发出几声单调的笑声，但这却是他在班上第一次发出笑声啊！

其它孩子也加入堆积木的游戏，他们照着葛雷茜的方式，用温柔的声音和麦可说话。

那天，孩子们的态度显得特别温和，没有任何吼叫声。

我知道，在葛雷茜的协助下，我在麦可和其它孩子们的生命中创造了不同的感受。

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