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第31部分（第1页）

白痴？！

那个字在我脑里啪啦作响——我知道我必须采取某些非常手段。

第二天，我要求我同事别到我班上来。

我必须用我自己的方式处理。

然后我到了课堂上，正视每个学生。

然后到黑板上写下ECINAJ几个字。

“这是我的名字，”

我说，“你们可以告诉我这是什么意思？”

他们告诉我，这个名字怪里怪气，他们从没见过。

我又到黑板上写字，这次写的是JANICE，几个学生念出了这个字，送给我一个带笑的眼神。

“你们是对的，我叫Janice。”

我说，“我有学习上的障碍，医学上叫‘难语症’。

我开始上学时，没法正确拼出我的名字。

我不会拼字，数字更把我搞昏了头。

我被贴上‘白痴’的标签。

没错——我是个‘白痴’。

我还可以听到那些可怕的叫声，感觉那种难堪。”

“那你为什么会成为老师？”

有人问。

“因为我恨人家这么叫我，我并不笨，而且我喜欢学习。

这就是我要讲的这堂课的内容。

如果你喜欢‘白痴’这个称谓，那么你就不该听下去，换个班级吧！

这个房间里可没有白痴。”

“我也不会让你轻松如意，”

我继续说，“我们必须加油，直到你赶上进度。

你们会毕业，我希望你们有人会上大学。

我不是在跟你开玩笑——那是我的承诺。

我再也不要听到‘白痴’这个字了。

你了解吗？”

他们似乎肃静了些。

我们确实很努力，而我不久也兑现了承诺。

马克的表现尤其出色。

我听到他在学校里告诉另一个男孩：“这本书真好。

我们不再看小孩子看的书了。”

他手上拿的是《杀死嘲笑鸟》。