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第5部分（第1页）

刘清终于松了口气，突然有一天，刘清出差提前回到家，发现珍珍又在房间里聚精会神地玩玩具，而且没有完成功课。

“珍珍！”

刘清大喊一声，死死地盯住女儿。

女儿急忙把玩具藏了起来，试图做出一个笑脸，然后故作镇静地说：“我做了一个小时的功课，刚刚才坐下来休息一会儿。”

“珍珍，你真让我伤心，你怎么会这样对待妈妈，你懂不懂这样做会对你有什么样的影响？你不必解释了，听我的。”

看见女儿似乎要申辩，刘清急急忙忙地止住了她，“我不想听你的任何解释，你让我失望极了，你知不知道我这样做全是为了你？”

“那你不要管我好了。”

珍珍顶了一句。

“什么？”

妈妈的眼睛瞪了起来，声音骤然升高。

此时，珍珍的眼睛里开始出现恐怖的神情，她在寻找退路。

“不管你！

这是我的责任，我当然要管。

你回房间去想一想，还有……”

她忽然想起珍珍这个周末要同几个好朋友到同学家过夜，“还有这个周末不能去琳琳家过夜了。”

“为什么？”

珍珍大叫，愤怒和绝望像洪水一样扭曲了她的五官。

“我要去，我就要去，你是一个坏妈妈。”

看着女儿那种狂怒的表情，刘清也有些不安了。

她知道女儿是多么盼望着这个机会能与小伙伴一起过夜，但她的愤怒和自尊都阻止她收回这道“命令”

。

“是你自己取消了这次机会的。”

“为什么？这与玩有什么关系呢？我就要去，看你怎么样！”

女儿暴跳如雷，她此时困兽似的表情和姿态是刘清最不愿意看到的。

“你马上停止，不然我要发火了！”

“你已经发火了，我就这样，怎么样？”

啪啪，刘清狠狠地在女儿背后拍了两下。

“哇！”

女儿哭着冲进自己房中，“哐啷”

一声将门关上。

随着这两下，刘清的气泄了，却感到十分内疚，有一种被击败的感觉。

一直在旁注视的保姆说：“刘阿姨，这几天珍珍没有贪玩，今天的确是先做了一些作业，才央求我让她玩一会儿的，我觉得她是很看重你的规定的，你应该信任孩子才是。”

我们来看一下刘清在看到女儿违反规定时的心理活动：当看到女儿在玩玩具时，刘清首先想到的是在做了许多工作后女儿仍然无视妈妈的要求，做妈妈的辛苦和委屈一下涌上心头。

更想到睡眠不足对女儿身体的影响，女儿以往不尽如人意的表现也一件件地在脑子中映现出来。

她没有相信女儿，没有给女儿任何解释的机会，就妄下结论。

诚然，对孩子不关心、不在意的母亲一定是不称职的母亲，但用制度强求孩子，一旦出了问题就过于鲁莽地、不假思索地采用不正确的方式进行处理的母亲，不管她内心有多么关心孩子，但在我们看来，她也一定是个失职的母亲，因为她没有做到相信自己的女儿。

第2章　尊重孩子的最佳对话模式（6）

父母与子女的相互信任是成功家教的重要因素。