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第45部分（第6页）

苏俄代表还向孙中山介绍了苏俄红军的规模、组织和政治教育等方面的情况。

对此，孙中山极感兴趣。

与此同时，中国共产党人也给了孙中山以极大的影响。

李大钊和孙中山讨论了“振兴中华”

的种种问题。

孙中山对共产党人的建议和帮助表示欢迎。

1923年6月，中国共产党第3次全国代表大会正式确立了与孙中山领导的国民党建立统一战线的方针。

孙中山在共产党人的帮助下，决心改组国民党，重新创建革命事业，开始了他一生中最伟大的转变。

他在1924年初召开的国民党第1次全国代表大会上，接受了共产党提出的反帝反封建的政治主张，重新解释“三民主义”

，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策，使三民主义成为不断革命的三民主义、新三民主义。

新三民主义的各项主张，同中国共产党的民主革命纲领，在本质上是一致的，因而成为第一次国共合作的政治基础和创办黄埔军校的精神支柱。

黄埔精神，即是在中国革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的历史阶段这一新情况下应运产生的。

黄埔精神具有顽强的生命力，在很大程度上在于它坚持贯彻了校总理孙中山当时所制定的“联俄、联共、扶助农工”

三大政策的精神。

这是黄埔精神的一个显著特点。

正因为如此，它才有着极强的感召力，“表现在国内外是怎样的伟大，怎样的普遍”

。

贯彻三大政策，国共两党亲密配合，共同致力振兴中华，这是当时许多有志青年投奔黄埔的初衷，也是真正的黄埔精神之所在。

国共两党密切合作的黄埔军校建立之初，这里是一块共产主义和三民主义都可同时谈论的土地，校中的政治言论比较自由。

军校训令中明确规定：社会主义、共产主义、马克思主义等书籍，本校学生皆可阅读。

除了政治课所阅读的《三民主义浅说》、《帝国主义》、《国民革命概论》这些小

郑洞国（前）等1978年6月在厦门前沿观察大小金门岛

册子之外，还有机会读到诸如《苏联研究》、《社会进化史》、《社会主义原理》、《经济学大纲》、《中国职工运动》、《中国农民运动》这种政治色彩很红的书。

由于国共两党的共同努力，黄埔军校首创崭新的革命制度，培养了大量的军事政治人才，建立了反帝反封建的赫赫战功，驰名中外。

军校迅速发展成为体制健全、组织严密、规模庞大的革命武装组织，国共两党的许多著名人物都出身于该校。

随着革命形势的发展需要，先后在潮州、南宁、长沙、武汉又设立了4所分校。

黄埔军校学生在国民革命时期前后招收了6期，其中毕业4期。

第5期在大革命失败时即将毕业。

这5期学生，大都参加了国民革命军，成为军中的骨干力量。

在轰轰烈烈的大革命年代里，黄埔军校荣获“国民革命中心”

的崇高称号，领受了“东方红军”

的灿烂锦旗，对推动中国革命历史的发展做出了不可?