左叶小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第15部分（第4页）

的现象，就是“融合效应”

。

在生活中，具有“融合心理”

的孩子最明显的表现就是，遇到挫折和失败，他们喜欢这样说：

“都是妈妈不好，没有叫我起床，害我迟到！”

“老师的讲课水平太差了，他讲什么我都听不懂，害得我考这么少的分数！”

“不仅我自己没及格，我们班有好多同学都没及格，有的还没我考得多呢！”

“不全怪我，是因为弟弟推我，我才不小心把鱼缸打碎的！”

……

从推卸责任，到最后意识不到自己的责任，孩子会逐渐沦落为没有一点责任感的人。

那么，家长应该如何培养孩子的责任意识呢？

这就要从源头上说起。

在孩子小时候，每当他们做错事情时，为了避免惩罚，他们都会推卸责任。

例如，孩子不小心把家里的花瓶打碎了，并且还骗家长说花瓶不是他打碎的。

这种情况下，家长不要急于批评孩子，而应引导孩子正确认识自己的错误，培养孩子的责任意识。

萱萱不小心把同学新买的文具盒弄坏了，虽然同学一直说“没有关系”

，但萱萱妈妈却坚持让萱萱买一个新文具盒还给同学，萱萱很生气地对妈妈大喊：“妈妈，你至于吗？我同学都说不用赔了！”

看到孩子这么大的火气，妈妈平静地对孩子说：“萱萱，这不是用不用的问题，任何人做错了事，都要为自己的行为负责。

虽然同学原谅了你，但我们还是要为自己的行为负责。”

“可是我没有钱买文具盒！”

萱萱已经愿意赔同学新文具盒了。

“这样吧，妈妈先帮你把文具盒买了，但这些钱你要还妈妈，就从你每个月的零花钱里一点点扣吧！”

萱萱同意了妈妈的建议。

当孩子做错事后，很多家长喜欢惩罚孩子，但我要提醒这些家长们的是，惩罚并不一定能够达到教育的目的。

很多孩子受到惩罚后常常会产生这样的思想：反正我已经受到惩罚了，我就不用再为此而负责了。

当孩子产生这样的思想后，家长再想培养他们的责任意识，就不是很简单的事情了。

所以，当孩子做错事后，家长先不要急于惩罚孩子，而是要通过正确的方式让孩子认识到自己的错误，并愿意为自己的行为负责。

当家长的这种教育方式成为一种习惯时，犯了错误首先去寻找自己的过失就会成为孩子的一种习惯，这样就可以有效地避免孩子的“融合心理”

，孩子就不会出现推卸责任的问题了。

当然，在此过程中，孩子的责任感也会一点点地培养起来。

。

　想看书来