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第4部分（第5页）

但是，财富的增长和物质产品的体积、重量或数量增长没有必然的联系。

我们必须从一开始就抛弃〃财富＝物质的东西〃这一见解，它讲不通，而且会妨碍我们理解经济生活中的方方面面，比如专业化和交换，而这些正是亚当·斯密所谓的商业社会的核心。

2。

3　贸易创造财富

对贸易的怀疑至少可以上溯到亚里士多德。

这些怀疑倾向于认为，自愿的交换总是（或应该是）等值交换。

其实反过来才对：自愿的交换从来就不是等值交换。

如果是的话，交换就不会发生了。

交易双方互相合作，都得到了获得更大价值的机会。

对于双方来说，获益的机会就是一种激励。

在信息公开且自愿的交换当中，双方都期待通过放弃某种价值较小的东西来获取某种价值较大的东西。

如果杰克用自己的篮球向吉姆换取棒球手套，就表明杰克认为手套比篮球价值大，而吉姆认为篮球比手套价值大。

我们观察到，人们都是以一种自己认为有价值的东西为代价，自愿换取另一种他认为价值更大的东西。

从任何一方来看，交换都不是平等的，因为双方对价值的判断不一样；否则，他们就不会重新安排篮球和手套的产权（〃现在手套是你的了〃）。

而这正是贸易的生产性的根源。

杰克的财富比以前多了，吉姆也一样。

交换是生产性的，因为双方的财富都增加了。

〃不对，〃教室后面传来一个爱争辩的声音，〃财富没有增加。

杰克和吉姆感觉比原来好，这没错；他们可能更高兴，仅此而已。

但是交换并没有生产出什么，还是一个篮球和一只棒球手套，不管新主人是谁。

〃

是的，交换是没有生产出什么新东西。

但究竟什么是生产呢？我们立刻会想到工厂、投入的原材料、工人们的汗水和辛劳、最终产品的包装。

我们只想到了生产的技术性因素……仅仅看〃常规〃。

我们还忽略了另外一点，就是棒球手套和篮球的制造商试图在技术上把这些材料重新配置，做成更有价值的组合。

他们试图增加价值，这才是经济因素，这也是厂商制造它们的根本原因。

这只需要突破常规想想。

用篮球换手套没有制造出什么新东西……这并不需要另外的高难技术……但确实制造出了一种双方都认为更有价值的新模式，这就是他们开展贸易的原因。

它增加了双方的价值和财富。

不妨把交换看成是另一种生产方式，杰克把篮球作为〃投入〃，得到棒球手套作为〃产出〃；吉姆则把手套作为〃投入〃，把篮球作为〃产出〃。

每个人都用一种有价值的东西换取另一种更有价值的东西。

每个人都发生了成本。

实际上，任何选择或行为都伴随着代价，一个被舍弃的机会。

按照经济学的思维方式，获得某物的成本就是获得它必须付出的代价的价值。