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第16部分（第1页）

2。

　知识是无形的。

我们不能触摸、不能把玩，也不能打它一巴掌，但是我们却能（确实能）操纵知识。

3。

　知识不是线性的。

很小的灵光闪现可以产生巨大的效益。

斯坦福大学的学生杨致远和大卫·费罗仅是通过将他们喜欢的网站分类就创办了雅虎网站。

弗雷德·史密斯也是在做学生时灵光一闪地想到，在不断提速的经济生活中，人们愿意多付钱买速度，因此就创办了联邦快递公司——全世界名气最大的邮件快递公司。

4。

　知识是相关的。

只有和其他的知识放在一起构成相互联系的内容时，点滴的知识才有了意义。

有时这种相互联系的内容可以不用说话而只用一个微笑或者皱眉来传递。

5。

　知识与其他的知识嫁接。

嫁接得越多，可能有用的结果就越混杂、越多、越多样化。

6。

　知识比任何其他的产品都更便于携带。

当知识被转换成0和1时，它就可以立即被传送到隔壁的邻居那里，或者被传送到从中国香港到德国汉堡的1　000万人的手中，而其成本也几乎近于零。

7。

　知识可以被压缩成符号或者抽象物。

试试你能将一个“有形的”

面包烤炉压缩吗？

8。

　知识可以被储存在越来越小的空间里。

东芝公司2004年以一个比邮票还小的计算机硬盘被载入了吉尼斯世界纪录大全。

很快，储存就可以用毫微米来计算了。

如果我们所获得知识是正确的，形状还要小。

9。

　知识可以是明确的或者不明确的，可以是表达了的或者是未表达的，可以是分享的或者是默认的。

然而却没有默认的桌子、卡车或者其他有形的东西。

10。

　知识很难装进瓶子里。

它会泄漏出来。