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第57部分（第3页）

此外，在伪满政府一些部和伪警察机构里，还有名目繁多的宣传和思想检查组织及文化警察、特务等。

在关东军司令部里，也设有从事战争宣传和殖民思想统治的机构——报道部和调查部。

它和弘报处一起成了伪满宣传文化统治的核心。

日伪当局对一切文化宣传事业实行集中垄断。

1932年建立了伪“满洲国通讯社”

，着手垄断东北新闻机构和事业。

1935年又建立“弘报协会”

，把报道、言论和经营三方面统一起来，实行所谓“官制统治”

。

1937年再次强化新闻通讯机构，建立了《康德新闻》（汉文）、《满洲日日新闻》（日文）和《满洲新闻》（日文）三大报社，垄断了整个东北报纸的发行。

东北的广播事业、出版事业和电影事业，也分别先后为日本人建立的满洲电信电话股分公司、满洲图书股分公司和满洲电影股分公司（简称满映）所垄断。

文艺部门的文化、戏剧、音乐、美术、舞蹈等，亦按弘报处制定的《艺文指导纲要》进行统治，各种文艺团体均由日本人所把持。

日本侵略者在实行殖民思想文化的同时，加紧摧残中国的民族思想文化。

1932年溥仪一就任执政，就通令不准在东北挂中国地图，不准使用“中华”

字样，不准使用中国教材，等等。

1932年10月，伪满公布了《出版法》，禁止一坝带有民族意识的书刊。

据伪文教部记载，1932年3～7月，在东北焚书650余万册。

此后，查禁书刊种类年年增加。

据1940年伪《满洲年鉴》记载，1934年到1937年间，查禁杂志2315种，扣押13664份；查禁普通出版物3508种，扣押434852册。

与此相反，日本宣扬法西斯思想的出版物进口，却由1936年的58。

7万余册，增至1937年的380万册。

电影也是一样，1936年禁演中国电影178部，而日本电影进口却由1936年的154部猛增到1937年的232部。

（二）殖民地奴化教育的推行

日本侵略者实行愚民政策，对教育一再进行限制。

从伪满财政支出看，军事治安经费占30％乃至40％以上，而文教经费仅占1％，多时也只占2～3％。

“九·一八”

以前，东北有小学1300余所，学生74。

7万余人，教师2。

4万余人。

“九·一八”

以后，许多小学关闭，学生降到50万人，教师减至万余人。

以后，日本改用“文治”

笼络人心，小学增至800所，学生达200多万人，但儿童失学率仍在70％以上。

“九·一八”

前，东北有中学194所，学生3。

8万余人，教师2400人；“九·一八”

后，恢复很慢，到1937年仅有中学173所，学生3。