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第8部分（第3页）

只有当孩子有了兴趣时，才能取得事半功倍的良好效果。

而唤起孩子兴趣的最好办法是用游戏的方式进行教育，这种方法的效果在儿子的早期训练里已表露无遗。

游戏是动物的本能，所有动物都喜欢游戏。

小猫戏弄老猫的尾巴，小狗和老狗互相咬架，这是为什么呢？根据动物学家的研究，小猫戏弄老猫的尾巴，是为了发展它将来捕捉老鼠的能力；而小狗和老狗互咬也是为了发展它将来咬死野兽的能力。

显然，动物训练下一代的技能都是在游戏中进行的。

我对儿子的教育都是采用游戏的方式进行的。

首先，当他满6个月时，我就在他的房间四壁大约一米高的地方贴上厚厚的白纸，白纸上贴上用红纸剪下的文字和数字。

在白纸的另一块地方，有秩序地贴上简单的单词，如：猫、狗、老鼠、肥猪、兔子、帽子、席子、桌子、椅子等等。

请注意，这些单词都是名词。

在另一处并列贴上从1到10的十行数字，在某处画上乐谱图。

因为婴儿的听觉比视觉发达，我决心对儿子从听觉入手教ABC。

当我指出ABC字母时，我妻子就像唱歌似的唱给儿子听。

当然，因为卡尔毕竟只是6个月大的婴儿，所以，他的感觉就像听耳边风似的。

但我们不泄气，天天给他听，给他看，终于奏效了，儿子对字母有了深刻的印象，这使他后来学认字时非常轻松就学会了。

由于有了前面的经验，在教儿子认字时我也采用了这一套方法。

首先为了唤起儿子识字的兴趣，我施用了一些小孩还无法识破的“小伎俩”

。

我给儿子买来很多儿童书和画册，非常有趣地讲给他听，用一些鼓励的话语来激发他幼小的心灵，像“如果你能认字，这些书你都能明白”

之类的话语。

有时，我则干脆不讲给他听，故意对他说：“这个画上的故事非常有趣，可爸爸现在很忙，没有功夫给你讲。”

这样一来，反而激发和唤起了儿子一定要识字的想法和心愿。

待到他有了这种强烈的认字欲望以后，我才开始教他识字。

接着我就用前面用的那种方法教他。

我先去打字行，买来10厘米见方的德语字母印刷体铅字、罗马字和阿拉伯数字各10套，再把这些字都贴到10厘米见方的小板上，以游戏的形式教学。

先从元音教起，接着以“拼音游戏”

的形式在玩耍中教儿子组字。

具体教法是这样：首先用画册让他看猫的画，同时教猫这个词的拼法，然后指着墙壁上的词，反复发猫的音给他听。

接着从文字盒中选出组成这个词的所有字母，用这些字母拼写出猫这个词。

当然，这些游戏都是由我和儿子一道以游戏的方式进行的。

在儿子学习时，我在边上给他以表扬和鼓励，而且要学会这些单词也让他适度地、循序渐进地反复练习了好几天。

我还制作了许多小卡片，在上面画上憨态可掬的小动物、房子、树木等，在画面下标出名称。

我把这些卡片贴在餐厅、厨房、客厅和儿子卧室的墙壁上，让儿子可以常常看到，以加深印象。

我们还常常利用这些卡片和儿子做游戏、编故事。

每次出外散步，不论看到什么，马车、教堂、河流等，我看到什么就要儿子说出该怎么念，怎么拼。