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第12部分（第2页）

“不应该

吗？”

“你一定要……”

“你觉得应该？”

或许你可以说：“如果你在，会发生什么？”

根据不同的情况，你可以变换这些问题。

比如：“我想知道，如果你不在，那件事会怎样？”

或“我想

知道，你的意思是……”

运用假设和不成文的规则来提问题，你需要特别的当心，因为这些问题可能被认

为是一种挑战。

帮助人们发现普遍性的规律

我们大脑的功能之一是使复杂而充满矛盾的生活条理化，变得有序和舒适。

这将帮助我们不受太多的

精神创伤，以一种合理的、有效的方式度过每一天。

我们设想这种清理过程应该具有普遍性和规律性。

它是从一个或一些相似的场合推广到所有近似的场

合，从而得出普遍性的规律。

例如：如果你为一个具有权威但是比较粗心的老板工作，你可能推断其他的老板也这样。

假如你遇到

的是不负责任的雇员，你可能推断所有的雇员都是懒惰的、不负责的和不可靠的。

如果你曾经是生产线上

的主管，你可能推断所有生产线上的主管都相当负责任。

就像假设和不成文的规则经常是从所暴露的问题和检查中得到的那样，它是具有普遍性的。

而普遍性

和规律性的事物通常由“总是、从不、所有、每一个”

等词汇构成。

如果是问题，通常也是以“总是

吗？”

“从不？”

“如果你在，它还会发生吗？”

来提问，从中我们得到一些新的信息。

与此相似，我们也能通过提问来发现隐藏在含混不清的词汇后面的意思，比如“他们……”

“他们不

允许，那就……”

若是问句则用“谁不允许？”

“要是我们来做，将会怎样？”

通过提问我们获得我们所需

要的信息。

帮助人们分析比较