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第7部分（第2页）

3。

12　对弹性的思考

3。

13　弹性与总收入

3。

14　垂直需求之谜

3。

15　所有稀缺品都必须以某种方式分配

3。

16　只有钱重要吗？货币成本、其他成本和算账

到现在为止，我们已经对于权衡进行了不少讨论。

我们知道，大多数物品是稀缺的，这就是说，只有通过以其他有价值的东西为代价才能获得。

在这一章里，我们将考虑稀缺性的进一步应用……任何事物都有替代品。

没错，任何事物都有。

这就意味着，明智的选择……从现有的资源中尽可能多地获取自己想要的东西，节约的选择……要求比较采取其他选择时的预期额外成本和预期额外收益。

日常的选择需要权衡。

我们将提出消费者需求的概念来解释买方是如何面对权衡的，以及市场上的价格信号是如何鼓励买方进行节约的。

3。

1　关于〃需要〃

刚才我们说到，人们面对〃权衡〃，这和人们有真正的〃需要〃有什么联系？请看下面4句话：

●　一个人平均每天需要喝8杯水以维持最佳健康状态。

●　所有公民都应该得到他们需要的医疗条件，无论是否付得起钱。

●　糖尿病人需要胰岛素。

●　你需要读你的经济学教材。

这4句话都谈到了某种必要性。

虽然经济学的思维方式不否认人们有真实的需要，但是，经济学的思维方式仍然认为这4句话可能产生严重的误导。

我们可以稍微〃突破常规〃思考一下。

先来看最后一句话。

你需要读你的经济学教材。

你的教授把这句话写在课程大纲里，她当然认为这是对的。

的确，如果你不能跟着课程的进度读书，你的成绩也就不会好。

如果你的教授有博士学位，作为学生，你们会收到博士老师的指令，就像处方一样。

但是，事情不仅仅是你的教授认为你为了通过这门课需要做什么，而是学生们实际上将要做什么。

学生们面对稀缺性，因而面临一系列的权衡。

你知不知道，有些学生甚至连教材都不买，仅仅是因为书太贵了？而另一些学生倒是花钱买了书，可是一学期下来连翻都不翻。

（他们一定认为他们花的这笔钱是一种〃沉没成本〃，我们在后面几章中会讨论到这个概念。

）有些学生勇敢地尝试去读经济学教材，可他们还〃需要〃读微积分教材、哲学教材、物理学教材，这样，他们就只能粗略地看，而不是仔细地读那些指定的章节。