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第18部分（第3页）

按久这个键它就开机，长按这个键就关机。

换点池呢需要把这个拨上一点。

呵呵，看。”

赵诗人把手机拿到手上，按照一般的开机和换电池办法演示了一遍。

心想，这边的乡亲真是太淳朴了，太可爱了，这么淳朴这么可爱的百姓能让他们受不该受的苦吗？

“老师啊，我们不去寻梦了？”

等那老乡走后，孩子转身呆呆地问。

“寻梦？‘寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌？’，孩子们，我今天要告诉你们，梦不在青草处，不在天空里，梦就在眼前。”

赵诗人带着疑问朗诵徐志摩的《再别康桥》，借此说明存在百姓之间的梦。

“我们怎么做呢？”

和睦收起手上的书，认真听着。

“怎么做？晗子老弟，我有个想法，我们需要帮助那些人，我们可以用我们的知识帮助

乡亲们。

你用你的知识，我用我的文字。

我给上面的人提建议，你帮助乡亲们改变观念，增长知识。”

“好想法，现代农村的状况，说到底是因为观念和意识的问题。

保守和封建的观念让他们囿于狭小的空间，不敢施展自己的拳脚。

比如做买卖，他们不敢，情愿赚累力气的钱；没有足够的学识和常识，让他们时时碰壁。

比如法律意识和经济常识，他们不懂什么*，什么是人民当家作主，他们不懂基本的经济规律。”

“好办法！

看来我们要办个小班了，我们没有足够的老师，要请也请不到很多人啊！

请了的话，要很多开支，这边路也不好走啊。”

“不要请老师，乡里这么多的文盲，我们的孩子已经懂得很多，让他们当老师不就得了！

先教他们认字，然后和他们聊天，”

“好啊好！”

孩子们纷纷赞同。

话刚说完，辉子叔便手舞足蹈地不答应了。

先前乡亲说话，他没说一句便一个劲朝山四

周跑去。

现在大家一口气地答应，他却和上次一样，无心参与，一个劲朝金箍山上跑去。

“你干吗去？辉子你干吗去，他在梦游！”

诗科见辉子叔奋力的奔跑如同找妈妈的兔子，

赶忙喊他。

“大白天谁梦游？！”