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卷五 思维孤独1（第3页）

思维是什麼？我们都有一个大脑，经由大脑去思考很多事物，去推论、推理，最后下判断，就是思维。

我在〈语言孤独〉一章提过，儒家思想影响我们甚鉅，而儒家的主张，如孔子的哲学，常常是一种结论式的原则。

「己所不欲，勿施於人」是一个结论，是可以奉為教条的格言，听了之后不必做太多的思考，照着做就可以了。

希腊哲学则恰好相反，把推理的过程、思办的过程，视為哲学中很重要的一环。

我们读柏拉图的《对话录》，在〈饗宴篇〉裡面就针对一个主题：Eros（译為「爱」或「爱乐斯」，即所谓「柏拉图式的爱」），以不同的角度进行讨论－－发言的有医生、有戏剧家、有诗人，各自提出对Eros的解释。

是否会有结论？柏拉图反而不太关心。

如果你习惯阅读儒家哲学的话，读希腊哲学会有一些不耐烦，因為你会觉得，怎麼读了好几页还没有结论出现？

在儒家文化强烈的影响下，那个哲学系朋友说的话也许会成真，台湾不会有哲学家，因為我们其实不太善於思辨，也很少有机会思辨。

在解严之后，我发现台湾有好多机会可以產生思辨。

当一个社会裡面，出现很多不同且极端的意见和看法时，就是思辨產生的时机。

例如兰屿设立核能废料储存场，两种结论性的答案：对或者不对，是两个极端，中间才是思辨的空间。

又例如统独的问题，是台湾最值得思辨的一个问题，可是直到现在，很少看到两个人好好坐下来，说他為什麼赞成统一，或為什麼赞成独立。

我们很少与人进行思辨，只是急着发表结论，当对方的结论和自己不一样时，就是举拳头决定了。

台湾在解严前，没有机会发展思辨，人民不被允许思考，不管说统说独都要送进监牢，现在可以说了，却没有人注意别人怎麼说？怎麼把自己思考的过程，充分地与他人沟通，让别人知道為什麼会得到这个结论？结果是，你不接受我的结论就变成我的敌人，演变成对立的状况。

我在好多场合裡，遇到这样的状况。

大家对於一个问题发表意见时，我不赞成A也不赞成B，可是当我对赞成A结论的人说：「你是不是可以说一下，你得到这个结论的思考过程？」对方已经產生敌意，他说：「那你就是赞成B嘍。

」

因為缺乏沟通的耐心，思辨的过程完全被简化了。

每次选举的时候，你注意一下，不管各党各派出来的人，发表到最后都是说好不好？对不对？底下的群眾只有一个选择：好或者不好，对或者不对。

解严后可以使人民思考问题的机会，完全丧失了。

思维最大的敌人大概就是结论吧！

任何一种结论，来得太快的时

候，就会变成思维的敌人。

当我站在台上授课或是演讲时，有麦克风、有桌子、有舞台，我的语言就已经具有「暴力性」。

所以我会经常检查自己讲话的意识形态，并思考要如何让讲出来的话，不会变成「耶和华的指令」，而让底下的学生或是听眾，可以与我一起思辨问题。

这麼做不一定会得到好的回应，有些学生反而会觉得累，因為他们已经习惯一个问题会得到一个答案。

老师直接给答案，是更方便、更简单的做法。