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第6部分（第1页）

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福兮祸兮（2）

可是，有一回，这位李君的得意门生作文却得了个“丁”

，李老师把她留下来，并要她将自己的作文念一遍。

她始而心虚地像小老鼠一般吱吱念着，但渐渐地她声音大了，摇头晃脑，津津乐道。

念毕，抬眼看老师，老师的双眼炯炯地逼视着她，浓密漆黑的短发像是根根竖起，要是戴了帽子，可就怒发冲冠了。

香梅收住淘气又低下了头。

“陈香梅，你以为你写得怎样？”

她不吱声。

“陈香梅，你对‘丁’服不服？”

她又抬起了头，心悦诚服：“我错了。

文不对题嘛，老师的命题是《上学路上》，我写的是《放学后》。”

“是马马虎虎，看错了题？不至于吧。”

她又不吱声了。

她一会她倔强地抬起头：“不，我是故意的。

上学路上总是匆匆忙忙的，怕迟到，怕作业没写好，怕老师提问答不出，还怕突然的抽考。

一路上没心思看什么想什么嘛。

可放学后，太幸福啦，看见什么都有滋有味，更甭说上城根放风筝、去玻璃厂隆福寺逛书肆了。”

“哦，你倒会强词夺理。”

但李老师的语气和眼神都温和了，’你的‘反抗’也许不无道理，但是很多事还得讲规矩，不能随心所欲。

你也十岁了，不该光想着玩。

你愿意补写一篇《上学路上》么？”

她点了点头。

老师转眼看窗外，两行大雁南飞，他轻声说：“你想飞，有大志，这很好。

你天赋高，文学基础、见识阅历也比同班同学广厚；你的作文想象丰富、情感投入、有灵气。

但是，请你不要忘记你叫陈香梅！

香梅：不经一番冰霜苦，哪得梅花放清香？对么？”

老师秀拔的侧影似乎镶嵌在如画框的窗框中，夕阳沉沉西斜，但是，他要托起明天的太阳。

每个孩子，都是生命的太阳。

李老师不愿辜负故都的秋。

他领着香梅班上的同学去陶然亭秋游。

一片白杨，一片芦苇，一片坟冢，一个荒凉又悲凉的处所。

松林深处鹦鹉冢有并葬墓，两块锥形的碑石。

高君宇的碑镌刻着海涅的诗句：“我是宝剑，我是火花。

我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅忽。”

石评梅的则是：“君宇，我无力挽住你迅忽如彗星之生命，我只有把剩下的泪，留在你的坟头，直到我不能看你的时候。”