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第22章（第2页）

一个男老师搭着话，见慕森森好像在听，便朝她招手，说：“科长，高三的学生还有半年就艺考了，那孩子用半年时间能追上进度吗？”

慕森森看了他一眼，摇了摇头，“不知道……如果她天分好，说不定能追。”

“就算美术追上了，文科成绩又怎么搞？”

“既然是理科高材生，文科再差，也能到普通班的水平吧？用普通班的文科成绩追术科文化分，应该也可以……”

几个老师你一言我一语地聊开了，聊完周瑶的事之后，便开始研究今年的美术教程。

慕森森坐在位置上出神，回想起周瑶的一颦一笑，心里总有些奇怪的感觉。

是巧合吗。

慕森森内心很纠结。

学生们高一就开始学习美术课程，到了高三，便是紧张的备考阶段，上学期会取消所有文化科目，专心培训美术。

周瑶这个插班生可算是引起了所有人的注意，在她上第一节素描课的时候，慕森森刚好是代课老师。

“王老师有事，今天的课我来上。”

慕森森看向台下的学生，只需一眼，便在人群里找到周瑶。

她的目光在周瑶身上停留了一瞬，又快速挪开，说道：“静物写生，自己找好座位。”

学生们颇有默契地四散开来，拿着画板拎着小凳子各占山头。

周瑶站在人群里有些不知所措，手里拎着全新的画具，不知道自己该坐哪儿。

很快，学生们便投入画画的状态了，慕森森到台下巡堂，见周瑶自己找了个角落位坐着，便慢悠悠地朝她走近。

“周瑶。”

“老师。”

周瑶乖巧地站了起来。

“你第一天上美术课，课程跟得上吗？”

慕森森一副和蔼可亲的人民教师模样，见周瑶不说话，便问她美术基础怎么样。

周瑶溜了溜眼珠子，支吾了半天。

这么难以启齿，应该是零基础吧？慕森森理解地望着她，虽然不知道这孩子为什么受刺激转科，但是作为老师，她有义务教好每一个学生。

“那我……”

慕森森接过她手里的笔，说道：“教你基础吧。”

“好。”

周瑶乖乖地让座，将画板递给她。

“拿画笔的时候，四指握住，拇指压着笔杆。

然后最基础的内容，便是排线。

你看啊，像这样，笔尖准备落在纸上的时候，用力要轻，然后重，收尾的时候还是轻。

画一根线的时候要保持笔直，头尾轻中间重，要清晰，不能模糊。

……你看，这样一根线。

然后我们排一组的时候就要快速而且控制好力度，长短一致地排过去……看，这样子。”