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第二章 回响 3（第5页）

教室着凝重的气氛终于被广播声打破，同学们抬起头看向老师。

班主任缓缓向我们扫视了一眼，挥挥手，声音冰冷的“男生去抱书吧……”

早就有些受不了教室里这气氛的男生迫不及待的从座位上站起来跑出教室。

我也站起来伸了个懒腰，看了下佐左白，她还在睡觉。

环视了一下，周围坐的男生比较多，而男生都要离开教室了，也就是说她再睡的话有可能会被班主任抓住。

轻轻地摇了摇她的桌子，感受到震动的她缓缓睁开眼睛，有些迷茫的看着我。

“别睡了，会被发现的……”

说起来我这才意识到我很少被女生这么注视的吧，还是被佐左白这样一点都没有防备的眼神注视着（没睡醒）。

佐左白眯着眼睛看了看周围，应该是理解现状了吧，又揉了揉眼睛。

我见到男生们走得差不多了于是也跟了上去。

因为去的人很多，因此每个人的负担都比较少。

不过话是这么说，基本上每个人都要抱两个人的份，还是挺多的了。

虽然从学校领不到太多的书，但是还是好多啊，等回到教室的时候，我的手居然还有些颤抖。

仿佛有一种魔力一样，一进教室我就不由自主控制了喘息声，生怕打破了教室里这安静的气氛。

当然我知道这种气氛的缘由：班主任站在讲台上，眼睛直直地看着手中的成绩单，上面已经被勾勾画画，感觉他身边的空气都是黑色的，会影响到一整个教室。

嗯，我们的班主任就是这样一个人，基本上他的情绪可以影响到我们每一个人，至于他有没有天生的领导能力我不知道，只是他为何能对我们有这么大的影响我还是知道的。

毕竟，全班的人差不多都被他打过了吧。

什么打人犯法禁止暴力，至少在我们这个学校是行不通的，每一个班主任的权威在我看来应该都是打出来的吧。

这个学校的班主任貌似都有暴力倾向，然而我们这班主任好巧不巧就是暴力倾向比较严重的那个。

我也曾被打过，而且次数不少，每一次都被他用的那根包裹着粗铁丝的橡胶棒，扭成了麻花状。

打人的时候表情非常狰狞，用同学们的话来说就是跟欠了他钱一样。

哦，一不小心说远了，总之基本上当他露出这种表情的时候，就是暴风雨的前奏了。

“李力，何茗，向伟杰……”

一共点了五个人的名字“你们几个出来一下。”

念到名字的同学陆续走出了教室。

直到全都出了教室之后班主任留下一句“把书发了”

然后也走出了教室。

班主任一离开，教室里凝重的气氛一下子就消失了，同学们东倒西歪，课代表们都发起了课本。

顺便一提佐左白直接就趴在了课桌上闭上了眼睛。

真是一点都没有想要和新同桌交流的意思啊她。

虽然我急于想要和她打好关系，但现在打扰她肯定是不行的吧。

我慎重的决定采取了观望的作战方法。

做了这样决定之后不由得松了口气。

很快课代表们把书都发下来了。

当然并不是什么课代表就一定要发哪一个科目的书，毕竟，课代表也是给老师跑腿的而已。

我将书整理成了两堆放在了我的桌子的左右两边。

看着两人份的书的量都应该可以完全放进课桌里，不由有些珍惜现在课桌还没有被作业塞满的时光。

嘛，时间过得很快就是了。