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第1部分（第1页）

序言　我的老师（1）

□　海伦·凯勒

我记得，我生命中最重要的一天，就是安妮·莎莉文老师来到我身边的那一天——１８８７年３月３日？熏那时我７岁还差３个月。

在那个令人激动的下午，我从母亲示意的手势以及家人进进出出不停地忙碌的迹象中，猜想我们家里将会有不同寻常的事情发生。

我摸索着走到大门口，静静地站在石头台阶上等待着。

温暖和煦的阳光穿过阳台的金银花叶子，照在我仰着的脸上。

我的手指摸到了鲜花的叶子，我意识到了春天的来临。

我不知道未来将有什么奇迹发生。

一连好几个星期，我内心感到愤怒和痛苦，我已经疲惫不堪了。

这时，我感到有脚步朝我走来。

我以为是母亲，立刻把手朝她伸过去。

忽然，有一个人握住了我的手，然后把我紧紧地搂抱在怀里。

我似乎能感觉到，这将是在我以后的生活中深深地爱着我，向我揭示一切的人——安妮·莎莉文老师。

第二天早上，莎莉文老师把我带到她的房间，给了我一个洋娃娃。

我玩了一会儿洋娃娃之后，她拉起我的手，在我的手掌上慢慢地拼写了字母“ｄ－ｏ－ｌ－ｌ”

（洋娃娃）。

我对这种用手指拼字的游戏很感兴趣，就不断地模仿老师的做法。

当我最后学会了拼写这个词时，我感到自豪极了。

有一天，我在玩莎莉文老师给我的一个新洋娃娃，这时她给我拿来以前那个旧的洋娃娃，并在我手上拼写“ｄ－ｏ－ｌ－ｌ”

？熏表明这两个东西都可用“洋娃娃”

这个词来表示。

莎莉文老师非常耐心地教我，可是我自己却不耐烦了，我一气之下就随手把新的洋娃娃朝地上一摔，把它摔得粉碎。

此时，我仍然整天处于黑暗世界之中，内心感到很痛苦，对任何事情都没有兴趣，对洋娃娃当然也没有爱。

我的老师把可怜的洋娃娃碎片扫到炉子旁边，然后把帽子递给我，我知道又可以到温暖的阳光中去了。

这种用语言无法表达的想法让我高兴得跳了起来。

我们沿着小路来到水井边，正有人在井边打水，老师就把我的手放到喷水口下。

顿时，一股清凉的水涌到我的手上，老师在我的另一只手心上拼了“ｗ－ａ－ｔ－ｅ－ｒ”

（水）这个字。

起初她拼得很慢，但是后来就拼写得越来越快。

我的注意力全都凝聚在了她的手指上。

突然间，我恍然大悟，有一种朦胧的印象在我大脑中一闪而过。

就在这灵光一闪的瞬间，我领悟了语言文字的奥秘，知道了“ｗ－ａ－ｔ－ｅ－ｒ”

指的正是那种从我手上流过的奇妙而清凉的东西。

就是这个字唤醒了我的心灵，并给了我光明、希望、快乐和自由，因为这个字是活生生的。

这次经历激发了我求知的欲望，使我懂得了宇宙万物都有名称，每一个名称在我的脑海中都会产生新的思想。

我开始用这种新奇的观点观察事物。

回到家之后，我摸到的每一样东西似乎都充满了生气和活力。

这时我想起了被我摔碎的洋娃娃，我摸索着来到炉子边，捡起洋娃娃的碎片，想把它们拼起来，但是无论如何都拼不好。