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第7部分（第3页）

，她马上产生了浓厚的兴趣，开始寻找她的动作和这些植物之间有何相似之处。

只见她不停地跑着、爬着、单脚跳、双脚跳、弯腰、蹲下、攀爬、旋转……最后，她淘气地对我说她是一个“会走的植物”

。

昨天晚上，海伦帮我绕毛线。

刚一开始，她就不停地转啊转啊，而且还不停地对自己说：“转快一点，转慢一点。”

完全沉浸在自己的幻想中。

我可爱的小学生继续保持着最初那股热情的学习劲头，在醒着的每一分钟，她都在努力满足自己求知的欲望，她的脑袋在一刻不停地运转着，以至于我们都为她的健康担心，不过她现在的食欲已经恢复了，晚上睡觉也安稳了许多。

这个月的７号，她就满７岁了，现在她有４英尺１英寸高，脑袋周长有２０．５英寸。

我们出去散步的时候，海伦总是在拼写，并且一路上蹦蹦跳跳的，或跑或走。

如果她把针线弄掉了，她会说：“海伦错了，老师会哭。”

如果她想要水，就会说：“海伦要喝水。”

除了专有名词之外，她现在已经掌握了４００多个单词了。

海伦的记忆力也越来越强了。

在一节课上，我教了她下面这些单词：床架、床垫、床单、毯子、鸭绒被、床罩、枕头。

到第二天，我发现除了“床罩”

之外，她记住了所有的单词。

还是那天，她学了房子、杂草、灰尘、秋千、糖浆、快、慢、枫糖、计算器等单词，最后一个都没有忘记。

她能很快地从１数到１３，已经会写７种方形体的字母，而且还会用它们组成不同的单词。

她好像明白了什么是写信，但是却没有耐心写一封“给弗兰克的信”

，她很喜欢用锥子在纸上钻孔，我猜想这大概是因为她最后可以数出自己的成绩来吧，所以才会有这么好的兴致。

但是，当我有一天观察她钻孔时，竟然惊奇地发现她似乎在想象自己正在写一封信。

她先拼写了“依娃”

（一个她很喜欢的表妹的名字），然后假装写在纸上；接着她又拼了“卧病在床”

，然后再假装写到纸上。

她这样做了将近一个小时，把她感兴趣的事情都写在（或者假装写在）纸上。

写完信后，她会拿给母亲看，说这是“给弗兰克的信”

，然后又让她哥哥去邮局寄。

她以前曾跟我去过邮局寄信。

她能很快认出她以前接触过的人，然后准确地拼写出他的名字。

海伦更喜欢男士。

我注意到，和女士相比，她更容易和男士成为朋友。

她喜欢和周围的人分享一切，几乎毫无保留。

海伦很喜欢各种各样的服装和服饰，如果她发现自己的衣服上有洞，就会非常不高兴。

当她打瞌睡几乎站不稳时，也要坚持把头发放到发套里面去，以免将头发弄乱了。

前天上午，她发现她的靴子上有一个洞，早餐后她就找父亲说：“海伦－新鞋子，辛普森（她的哥哥）－买。”

每个人都明白她在说什么。

12　　让海伦学会爱（1）

在教育的熏陶之下，海伦更加富有爱心了，我似乎在她脸上看到了以前从来没有见过的甜美的心灵。