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第三十六章（第6页）

凌蔚耸肩。

其实这问题很好想通，关键是赵圭和刘祺都不会忘那里想。

凌蔚后来分析，于太傅应该也是同样的心理。

毕竟就算没教过孩子，但从经验来判断，也知道孩子需要听什么。

他们之所以没想到，或者没往这里想，是因为在宫里的原因。

进了宫，为皇子公主们讲学，对凌蔚而言，最重要的是让皇子公主们听的开心、听的进去、学到东西；而对于他们而言，这是皇上的重视，是皇上的欣赏，也是他们的机会。

他们要让皇上明白他们的才华。

所以在这种潜意识下，他们会把自己所学的知识全部展现出来，其越深奥越难懂，辞藻越华丽，越能展现出他们的才华。

这不仅仅是讲给小殿下们听，而是期盼被皇帝陛下赞赏。

而他们也希望，自己说的越多越深刻，若是小殿下们也学的越多越深刻，自己的工作，才算完成的好。

毕竟在宫里讲课不像在外面，这些小孩子的身份地位的尊贵让人难免心生紧张，生怕自己教的少了，殿下们学的少了，自己就会被皇帝骂。

久而久之，越害怕就越讲得深刻，越讲得深刻就越听不懂，越听不懂就越焦躁。

都形成恶性循环了。

不过赵圭是聪明之人，凌蔚一点拨，他就明白了。

只是明白了不一定下得了台。

就和于太傅一样，当知道是自己的原因误了小殿下们这么久之后，心中难免涌起愧疚之心。

而赵圭又不像于太傅那样自负，认为这耽误是因为自己学识太渊博，这职位不合适的缘故。

他把一切都归于自己的错。

想着自己也是被人教出来的，还看着小师弟被父亲教导出来，就算没教过人，好歹见过。

居然犯了这么大的错误，真是被迷住了眼睛。

凌蔚见赵圭尴尬不已，忙道：“还是先上课吧？”

赵圭叹气：“为兄还如何上的下去。”

凌蔚道：“若是半途而废，那才会让老师责怪吧？知错能改，善莫大焉。”

赵圭又叹了口气，勉强笑道：“瑾堂说的是，待为兄讲完这堂课，再去向陛下请罪。”

凌蔚点头。

与其最后被别人告到陛下面前，不如自己坦白。

陛下大度，不会责怪。

赵圭再讲课的时候，小殿下们的注意力一下子集中起来了。

咦，好奇怪，居然听得懂了！

“还是瑾堂高明。”

太子凑到凌蔚耳边偷笑道。

凌蔚点了点太子的脑门，没说话。

其实不是高明不高明的问题，而是他更了解孩子的特性而已。

不过赵圭虽然讲解的浅显，让小殿下们听得懂了，但其毕竟不像凌蔚那样，将典故都讲的生动有趣。

孩子们又没有定性，久而久之还是会走神。

不过效果好歹比之前好多了。