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第43章 阅读障碍（第1页）

“哪里顺了？你自己读读看。”

黄骅都要气笑了，同时心里不由自主地生了几缕厌恶，学不好没关系，他可以理解可以原谅，但他无法容忍学不好还要强词夺理。

读就读，你是老师你说了算。

云舒心里不服气，还真把写在本子上唯一的一句话读了一遍：“周五，我参加了班上的劳动。”

她就不服气了，说她这句话写得没文采可以，没意思可以，但说不通顺，她就不懂了，不通在哪里？难道这个时代的语言组织跟四五十年后的语言组织都不一样了？

黄老师听她读完，沉默一下，再次点了点那行字：“你找找，你这句话里有‘我’‘了’‘劳’三个字吗？”

云舒吓了一跳，急心伸出手指头去找，竟然真的找不到，她脸蓦地热了：“我，我写漏了……”

她说不下去了，先不说字写得如何丑陋，那么简单又短的一句话里她能漏掉三个字，她……想捂脸。

黄骅看看她红得都要滴出血来的脸，把她的语文课本拿起来，翻到后面去，然后摊开在她面前，指着里面密密麻麻的一段文字说：“这段内容念给我听。”

云舒不敢不从，盯着他指的定的那段文字低声念起来，一开始她还想强撑着不用手指头摁，但才念了几个字，感觉恍惚一下，就找不到念到哪里了，只得伸出手去，摁着字继续念。

念了几句，黄老师扶额：“好了，别念了。”

云舒应声而停，两眼茫然地看着他，不知他这是上演哪一出。

黄老师无奈：“你刚才都念的那几句话的内容是什么？”

怕云舒不理解“内容”

是什么意思，又补充道：“就是你刚才念的那几句话说了些什么？”

云舒只觉得脑海中一片空白，刚才念了些什么？她全部注意力都用来锁定那些个欲脱书而出的方块字了，都没有去想一个个字连起来是什么意思。

有感情地朗读，不存在的。

“字都认识吗？”