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第8部分（第2页）

对此准则学校有一系列机构予以保证。

与荣誉准则密切结合在一起的是荣誉制度。

荣誉制度有两重使命，一是荣誉教育，二是对违反荣誉准则的嫌疑人进行调查、诉讼和裁决。

陆军军官学校当局、荣誉委员会、乃至每一个学员都有责任检举揭发违反荣誉的行为。

代表学员队的荣誉委员会对指控进行调查，并决定是否进行正式荣誉调查审判。

在整个荣誉体系中，荣誉委员会的作用举足轻重。

它一般由四年级和三年级学员组成，经过民主选举产生一名主席、两名副主席、一名书记、四名学员团荣誉代表。

荣誉委员会负责对学员进行系统的荣誉教育，并监督学员的行为是否符合荣誉准则。

另外，每个学员连都有一名荣誉代表，这个代表也属于荣誉委员会的成员，但不是核心成员，他们没有管理监督的职责。

连荣誉代表在主管荣誉教育的荣誉委员会副主席的领导下，承担许多事务性工作。

夏季，指导入学新生。

学年期间，指导全连学员学习和讨论荣誉准则、荣誉制度及其他相关的问题，充当连队学员和荣誉委员会成员之间的联系人。

同时还充当连战术军官和本连队学员之间的直接纽带，使前者及时了解有关荣誉的问题。

一旦有学员被指控违反了荣誉准则，荣誉委员会便马上由一名副主席出面组织调查。

如果有足够的证据可以起诉，正式荣誉调查审判庭便开始受理此案。

该庭由12　名经选举产生的学员组成。

12　名成员中，荣誉委员会4　人，学员队学员8　人，庭长通常是四年级的荣誉代表。

审判庭实行公开审理，鼓励学员参加旁听。

最后，以投票的方式决定对违法行为的处置，并报校长批准。

裁决被驳回的情况是不多见的。

即使偶尔出现了这种情况，荣誉委员会也会利用自己在学员中的影响，让他们认定的违法者受到诸如“缄默”

之类的惩罚。

《雄魂——西点军校纪实》

“荣誉体系的主要目的是保证4000名身强力壮、雄心勃勃的年轻人，严格按照西点的规章制度和道德行为来规范约束自己，维护军校和学员的形象。”

西点的1987届毕业生，康普斯集团总裁约翰·克里斯劳（J·hn　Chrisl·w）回忆说：“我以前的一个室友违反了荣誉准则。

当他把所做的事告诉我时，我并没有网开一面，而是告发了他。

这并不是由于我不在乎他；我深深地关心他。

但我知道，与他被给予第二次机会相比，原则更为重要。

我当时18岁，我知道我首要的责任是坚守荣誉的原则。”

企业信念必须通过教育与制度来实现。

教育是灌输，而制度是保证。

有制度保证的核心精神才能被贯彻，才能融化在人的血液里，成为其价值观的一部分。

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