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第22部分（第1页）

度来看就有着工作不好的意思在里头，当然那个长得有点*的女孩不在其中。

这如同给陈丝瑜当头一棒，她从未受到如此评定，也不知自己究竟哪儿做得不尽人意，便准备和另两位找李校长评评理，可另两位代课教师大概C级拿惯了，只说了一些报怨的话，并不想去惹麻烦，她们还想着下一学年继续在这儿代课，若要去评理就说明此人不服从管理，不服从管理的人当然就不容易有未来，就会被驱逐出境。

陈丝瑜只得一个人去找校长。

李校长知道她的来意，面有难色，他不想说得过多过细，一个领导自有他的管理方式与无奈。

但李校长看到陈丝瑜说着说着掉下眼泪，且哭得如此悲恸，不得不从心中感叹，作为领导也有他们的苦衷与难处，年纪大的教师资历深，不买账，年纪轻的几乎都是有些来头和背景的，碰了谁都惹不起。

去年评了两位年轻正式教师为C级，全家人都赶来了，农村人多少粗鲁些，在校长室又是敲桌子又是拍凳子，并进行恐吓说要让他这个校长当不成，所以不得不取消当年这个C等。

怎么办呢？你也不好辞退他们，他们可都是正式教师，是有上面的红头文件发下来的，进了“正式”

这个门槛儿就有足够的资本去牛了。

但一个学校没有相应的考核制度还能进行管理吗，还能正常运转吗，所以只能拿这些没有保障、底气不足的代课教师开开刀，从侧面给那些正式的提个醒。

他这个校长当然知道陈丝瑜她们很委屈，但也要理解他们做领导的良苦用心。

李校长说得很直白、很通透，虽然他也在心底为这些人叫屈，但又有什么办法呢，领导要有点威信就必须结合相应的管理措施，而这些管理条例又不能直接损伤教师的利益。

“可是不能因为要做好领导工作就任意践踏我们这些代课教师的尊严吧，我们已经身心受到伤害，为什么还要在我们的伤疤上面再洒一把盐呢？”

陈丝瑜几乎是第一次这么歇斯底里地呐喊出自己的心声，“这种评定ABC等级又有什么意义？还不如不评！”

李校长依然态度温和谦逊：“评比还是需要的，只有评比才会有竞争，大家才会上进，但世上的评比做不到绝对的公平公正，所以说它是一种伪评比，我们的社会无处不存在不公正的评比，无处不存在这种伪竞争，这是大势所趋，表面形式会永远存在，有一部分人牺牲了，才会促进整个机制的不断调整与优化。”

到底是校长，站的高度不一样，理论上都是宏观调控，从大局出发。

“李校长，我懂了，是者生存，不是者就淘汰。”

她有些顿悟，特别提高了“是”

与“不是”

。

李校长未反映过来，说：“对呀，适者生存，不适者淘汰，不要让这个社会适应我们，而要我们自己尽量去迎合这个社会，将心态调整好，相信你们总会有出头之日的……”

陈丝瑜走出办公室时两行泪已吹干，就像面浆粘在上面，绷得她的脸好难受。

她们啊就像一只只被套着枷锁的猴子，从这个场赶到那个场进行表演，不断地搔首弄姿最后还是得不到掌声。

她的心情变得越来越压抑，压得她喘不过气来，压得她呼吸困难。

　。

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第十五章　飞来车祸（3）

第二学期了，很多代课教师有些失去往日的激情，因为他们觉得自己不管怎么努力都不易被认可，都不容易翻身。

尽管如此，当一个新学期来临，他们心底里又会悄悄升腾起一丝幻想与期盼。

他们就是这样，总是希望着、失望着，又总是再希望着、再失望着。

这一学期结束后，那些所谓的大专实习生将要正式毕业了，而那些已拿到大专文凭的代课教师们也期待着争取和他们一起跨入正式的行列。

似乎梦就要实现了，秦梦婷有些兴奋，几乎忘记了自己所曾经历的苦难，也许不是忘记，而是已经习惯于这些苦，这些累，身处其中早已麻木，早已不知滋味。

秦梦婷的本科快要毕业了，预计在这个暑假将会拿到毕业证书，到时，又为进入“正式”