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第一部分 破解苦难拼图 第四章 苦难让软弱者刚强（第3页）

匕首和烛台却证明，王子的实力胜一筹！”

任何在英雄与“恶棍”

之间展开的搏斗本身就足够精彩。

然而当英雄突然处于劣势，正如埃里克失掉了他的剑时，新的情况出现了。

现在，英雄的处境远比之前危险，获胜的机会减小了。

但是，如果他不顾劣势，全凭本领取胜，他终将得到加倍的荣耀，因为他用劣等武器打了胜仗。

贯穿圣经，上帝向我们显明这正是他的行事方法，为的是给他自己带来最大的荣耀。

使徒保罗教导哥林多的基督徒要审视自己，并懂得这个道理：按照凡人的标准来看，上帝呼召作门徒的那些人既少智慧，也无权势，更不尊贵。

保罗的意思是，上帝有意拣选软弱的、受苦的、没有太大指望的候选人去做他的工，这样在大业完成之际，荣耀就归于上帝，而不归我们。

想想吧！

令我们痛苦不堪的弱点和难题正是他用来荣耀自己的工具。

我们不是他手中的嵌珠宝剑，而是在发挥宝剑作用的匕首和烛台！

1969年，我摔断脖子两年后第一次出院，整个人陷在重度抑郁之中。

我好惨，年仅19就没了任何盼头，只能终身坐在轮椅里。

我隐约知道圣经的书页里可能包含对我的状况的解答，而我迫切需要有人给我指出那些答案到底在哪儿，是什么。

即便如此，我并非对所有关于信仰方面的建议都照单全收，也并不是所有前来给我支招的人都有望赢得我的兴趣和尊重。

要知道，我上高中时可是活跃分子—在伍德朗曲棍球队打球，是全国优秀生学会成员，跟附近高中的橄榄球队队长约会。

那时候，想引起我注意的男生，可得是智商高、身体棒、万人迷类型的。

至此你会以为，上帝本该把对于我的解答托付给某位在南边的大洋城负责“冲浪板事工”

的高大健美的青年辅导员，这样的人倒是会引起我的注意。

又或许，我本该中意于某个穿常春藤盟校[1]校服的头脑灵光的神学院学生。

假如葛培理主领一场“伍德朗布道大会”

，或许也能激励我。

然而，非也。

你可知上帝派谁来了？一个瘦高的16岁送报男孩。

这怎么可能？以我的标准，这个家伙实在不够格。

我是指，他既不是优秀的青年辅导员，也不是聪明的神学院学生。

他无非是个青春期少年，只不过带着一本黑皮大圣经。

但他讲的时候，我真的在听！

上帝使用我与史蒂夫·埃斯提这位高二学生共度的漫长时光振奋我的精神，帮助我理解上帝的话语。

似乎上帝更乐于通过另一个孩子而不是某个在开导残疾人方面受过培训的圣经学者彰显他的大能。