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第16部分（第3页）

次，与在课堂上听课学理论的时间比例是1∶5。

军官大队参加社会实践

课共有38次，与在课堂上听课学理论的时间比例是1∶4。

仅由此比例数

政治部人员合影，前左三是聂荣臻。

字，足见黄埔军校的政治教育重视理论灌输，更重视与实践相结合的程度。

军校办学在社会，把课堂开在当代思想潮流的峰巅之上。

政治教育除正课外，大纲规定每期学生另安排有讲演课22次，请当时的一些理论家、社会名流来校讲演社会上正出现的思潮和争论的问题，讲军校、军人与当前社会的关系与历史使命，讲学生最关心的一些论题。

让学生直接参加革命实践，辨别是非。

正确与错误，落后与先进，学生们自有各自的见解和评说。

以俄为师，以争主义之胜利

有了政治教育方案、计划及大纲，还不等于政治教育已具体实施，要把教学方针变为现实实践，还需要多方面的努力，黄埔军校的政治教育之所以取得了显著成就，除了有既定的政治教育方针及安排计划外，还有一套具体实施政治教育的保障措施及方法和组织。

当时，国共两党的许多重要人物，无论是在军校任职的，还是没有任职的，对军校的政治教育都十分重视。

孙中山在开学演说中，明确地阐述了学习政治和研究革命理论的重要意义，指出：“如果没有革命志气，不研究革命道理，像满清末年所练的新建陆军，都有精良的长枪大炮，海军有很坚固的战舰和鱼雷艇，却总不能发扬革命事业。”

他还着重讲述了学习的方法，说：“要造就高深学问，是用什么方法呢？造就高深学问的方法，不但是每日在课堂之内，要先学先生所教的学问，还要举一反三，自己去推广。

在讲堂之外，要须注重自修的功夫，把关于军事学和革命道理的各种书籍及一切杂志报章，都要参考研究。”

孙中山非常关注黄埔军校的健康发展，他在日理万机之余，每隔一段时间就要到位于军校中心的“学海楼”

小住。

军校本着他的要求，严格掌握“政治与军事并重，理论与实际结合”

的教学方针，由环境设施到训练内容都注重灌输革命精神。

政治部秘书聂荣臻中国共产党人对于黄埔军校的政治教育，始终十分重视，并起着举足轻重的作用。

周恩来在主持军校政治部工作时，更是特别强调军队进行政治教育的重要性，他认为：军队政治工作，主要是进行政治教育。

他希望全校学生要“努力研究主义”

，“不要自高自大，要虚心求学，以达到学业成功，而实行革命。”

周恩来除了亲自讲课、作报告之外，还邀请毛泽东、张太雷、苏兆征等人到军校讲演。

课堂上，共产党人是学生们的好老师；平时，他们又是学生们的好朋友。

如“周恩来主任晚上找学生个别谈话，不论共产党员还是国民党员都一样找了谈。”

共产党人那种平易近人的革命家风度和高尚的革命思想境界，深深打动着学生们的心，激励着他们努力学习，不断进步。

黄埔军校创建时，“以俄为师”

，在校中设立了专门政治机构及政工人员。

军校的一切命令，都由党代表副署交校长执行，未经党代表副署的命令完全无效。