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凌峰一番吞云吐雾,望着男孩时而纠结的神情,再次带着励志大师的口气说道:“好,我们接着聊。
现在我们举个负面例子,来说明负面成长环境,是如何影响人的心理行为。
比如,小时候妈妈打骂斥责漠视孩子,孩子自然会害怕难过逃避。
孩子会在体验这些感受过程中形成意识与潜意识,乃至与其相应的思想行为。
思想情绪能被我们觉知的部分就像弗洛伊德说的那样,是海水中那座冰山的上面部分,孩子在记忆没有形成之时和忘记的部分,就是海洋那座冰山下面难以见到的部分。
虽然孩子不记的海水以下的部分,也就是忘了母亲打骂斥责漠视他的情景,但只要遇到类似和母亲有关联的事物,他冰山上面的部分就会在触景生情效应下,唤醒冰山下面的部分,也就是当初被母亲打骂斥责漠视的感觉,而不是记忆中的画面情景。
因为他那时记忆还不健全或已经忘记,母亲造成的负面体验,只能以感觉形式存在潜意识的海洋里。
因此,当眼前的事物通过潜意识上面的冰山,唤醒潜意识下面的冰山,孩子就会感觉到相应的负面心情。
可是,他没有清晰的记忆,不知道真正原因,很容易把心情不好的原因进行合理化,归咎于唤醒潜意识感受的当前事件上。
如果他有良好的觉知能力还好,容易站在客观的角度分析问题和体察自己的心情。
因此,虽然他难以排除不好的心情,但会在理性上认为不应该生气,会努力调整自己的心情。
可是,如果他欠缺这种能力,就容易陷入主观的情绪被牵着鼻子走。
容易形成抱怨,指责,偏执,甚至忧郁分裂等类型的人格,既不自知又难以自拔,容易发生与人相处的问题。
比如,当他看到身穿黑色衣服的女孩或妻子拿根棍子回家,就会觉得讨厌或排斥等负面情绪。
可是,事实上并不是因为这个女孩或妻子让他产生不好的感觉。
而是这个女孩的黑色衣服或妻子的棍子,恰恰吻合他母亲当初打骂斥责他的情景。
因此,黑色衣服和棍子这些与母亲相关联的事物,唤醒他对母亲的负面感受被大脑觉知。
反过来,以此类推,人在其他方面的情绪反应也同样如此。
可以理解吗?”
凌峰说到这里,又开口问道!
男孩一听,沉默片刻,开口说道:“哦,好像有些明白。
我和女孩在一起的时候,时常有种矛盾的感觉。
既喜欢又茫然,既想接近又想逃避,我不知道该如何面对。
虽然很想接近她们,但好像又有种不好的感觉让我很迷茫。
那么这种迷茫的感觉,是不是就像你说的那样,是冰山下面的那些意识呢?”
凌峰听他如此一说,意料中连忙说道:“是的,你很聪明。
你心理学书籍没有白看!
这种迷茫的感觉,就是你清醒的理性与未知冰山负面意识形成的冲突感。
既然如此,我们再举一个大一点的负面例子。
比如,这个妈妈经常打骂漠视斥责孩子,那么时间长了,孩子就会因为害怕开始像乌龟一样把头缩在肚子里。
如果乌龟天天把头缩在肚子里,那最后的结果会怎么样?那自然就会在用进废退效应中造成功能障碍甚至丧失,难以把头正常的伸出来。
同样的道理,如果母亲经常打骂斥责漠视孩子,那孩子也会像乌龟一样,为了逃避痛苦把感受的头缩到肚子里形成心灵的封闭,造成他心灵感受感知功能像乌龟那样发生障碍甚至丧失,让他难以体会到他人的心情,造成他难以表现出与人互动的相应行为。
他因为像乌龟封闭心灵,让他失去感受感知能力,因此,让他难以拥有相应的潜意识感受,导致他在面对相应的事件上,表现出茫然无措的情绪行为。
因为他潜意识的海洋缺乏相应的感受体验,相当于潜意识的仓库,没有相应的感受材料,当然就难以生产出相应情绪行为的产品了。
反之,如果潜意识海洋已经储备了与事件相应的感受,他自然就会在触景生情效应下表现出与其相应的情绪行为。
比如,女孩在他的潜意识里代表了母亲,但反过来母亲在他的潜意识里也代表了女孩。
因此,如果这个男孩经常受到母亲的负面影响,那他长大面对女孩,潜意识就会在触景生情效应下,唤醒他对母亲的负面感受投射于女孩,结果造成他们难以相处。
反过来,如果他曾经体验到母亲给予的良性感受,那么他潜意识海洋就等于拥有了相应的良性材料,自然就容易表现出与女孩相处的良性行为。
更糟糕的是,如果他潜意识里装满了对母亲的负面感受,但他的智力又很优秀,那么他正面思维力量与负面潜意识力量就容易形成冲突。
如果他不能很好的解决这个问题,就容易在情绪与理性的冲突中,患上狂躁,忧郁症,精神分裂等心理问题!”