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第30章（第2页）

何必这样呀？写得好看就得了呗。

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郑老师叫起一个男生，让他说说他对&lso;现代文学&rso;的理解。

&ldo;&lso;现代文学&rso;呀？就是那种描写现代人心理的，写生活在现代社会有多郁闷，多空虚，四处碰壁，生不如死……&rdo;

他还在意犹未尽，郑老师已经挥手让他坐下：&ldo;这位同学说得有些道理呀。

这些小说经常写人是软弱的，会被各种因素影响甚至迫害，最终走向毁灭。

所以，这种书越看心里越难受，大家心情不好的时候千万别看。

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郑老师的口气不是一般的正经，很有些煞有介事的味道。

很多人低声发笑。

郑老师严肃道：&ldo;大家还真别笑。

艺术是相当有影响力的。

比如，在你本来就慷慨激昂的时候，别听贝多芬的音乐，不然会干出些冲动的事情。

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同学们依然不信，继续笑着。

&ldo;不是我吓唬你们，有这样的实例的。

我就教过一个学生，本来生活很幸福，学习不错，同班的女朋友特别漂亮，是学院的院花。

他就喜欢这种的小说，所以来旁听我的一门正课&lso;现代文学&rso;。

他每次来都和我说&lso;老师，我又看了一本，名字叫什么什么。

我觉得吧……&rso;。

我一直希望他能全面一点，多接触其他类型的文学，他就是不喜欢。

大二的时候还没事呢，到大三，影响就出来了。

他越来越忧郁。

有一次他上课前和我说：&rdo;老师，那些书写得确实有道理。

人不可以相信，他们全被钱带坏了&lso;。

那节课我一直看着他，他就低头呆着，也不听课。

没过多久，他就跳楼死了。

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下面传来一些女生抽气的声音。

&ldo;所以，我自觉地为这件事承担了责任，再也不教那门课，连其他正课也给别的老师了，只剩下选修。

五年来，这门&lso;西方文学名著导读&rso;，我每次教到这个地方的时候，都要劝大家：文学作品里的东西，有些是很极端的，不要过分相信。