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第73章 天才（第1页）

她这话一出，整个教室里所有人的目光都聚集在温遇沅身上。

严方踱步过来，走到温遇沅跟前，偏头看了眼她的电脑，发现电脑屏幕上还是自己这节课要讲的新课的内容，有些好笑地盯着温遇沅。

“这位同学，你这代码是这节课的内容，不是我给你出的那道题。”

其他学生立马开始哄堂大笑，嘲笑温遇沅连题都没搞明白还这么自信。

温遇沅点点头，继续解释道：“我知道，您指的题我做出来了。”

“哦，那你跟我说说，你代码也没有，你是怎么做出来的？”

严方带着玩味的笑容看着温遇沅，期待这个学生能给他一个惊喜。

温遇沅依然没有用到电脑，她指了指书上的代码，认真跟严方说：“这串代码是来自心脏检测的仪器，主要是可以发现一些心脏的先心病，如果用这串代码，房间隔缺损是很难检测到的，所以就会失去在妊娠期间排查的机会。”

她抬眼看了眼严方，严方丝毫不收敛自己的惊喜，示意她继续说下去。

“我看了这串代码，我觉得修改这串代码没有意义，因为这个仪器在运行中会出现的问题不完全是由这串代码导致的，我认为这个仪器在一开始编写代码的时候就已经出现了bug，而课本上的不过是问题比较突出的一部分而已，所以……”

温遇沅的话被人打断了，打断她话的人是知道男生，他满脸讥讽地盯着温遇沅开口说道：“你要是不会就说你不会，不要在那不懂装懂。

什么这个仪器在刚开始编写的时候就有大问题，你知不知道这款仪器已经投入使用了，只不过拿出了一部分在一开始存在问题的代码供我们教学使用而已，你在这指手画脚做什么？你很厉害吗？”

因为他的话，班上的人又开始窃窃私语，帝大为了研究和教学，可以双轨发展，一般课本都是自己编写的，而在课本上所放的实例一般都是帝大的研究员在研究时出现的问题。

这个男生之所以反驳温遇沅的话，是因为如果按照温遇沅的话来讲，这就是自己在打自己的脸，拿有问题代码用于教学，拿有问题的仪器投入治疗。

严方却突然抬手阻止那个男生继续咄咄逼人，反而温声细语地询问温遇沅：“那你说，这应该怎么办？”

“所以我认为，要对患者负责，我们就应该做好自查。

我认为这串代码有很大的问题，而其他代码因为我拿不到，我不知道是不是也存在问题，所以我将这串代码放在了我编写的程序中运行，可以在后期进行进一步的完善，制作出一款新的心脏检查仪器。”