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第二十章 第五类（第1页）

汉子老大拍了拍脑袋，“是啊，差点忘了都。”

三人得了照片和能做出来的保证，也不再纠缠玩闹，大口大口的吃起了午饭。

方飞没事，便来到自己的桌子上，把刚刚熊猫眼老三提到的计算机组成原理课的书找了出来。

他虽然不想再一遍的去学习几年，与他原本职业不对口的专业知识，不过拿本书装装样子还是要的。

谁让他现在的身份是学生了，一名景城大学计算机系大二的学生。

这个世界华国大学的计算机专业主要方向，应该是与自己原来世界差不多，因为方飞在自己原来世界都有听过。

按照这个身体的原身记忆来看，大概能分成5类：

一是软件开发（主要专业：计算机科学与技术，软件工程等），就是编写代码，开发程序。

有多种开发语言CC++，JAVA，C#等。

二是计算机网络技术（主要专业：通信，网络安全与管理等），界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以独立划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。

三是电子专业倾向于硬件，单片机，嵌入式等硬件方面，感觉比软件难学的多。

难就难在学习实践的环境比较难找，比如嵌入式，大型机，绝不像软件学习，有个电脑连个网就齐活了。

也正因此它的含金量绝不低于软件，更主要它还比软件技术相对来说发展“稳定”

，也就是俗话说的“越老越吃香”

的现象更明显，更多的是个积累。

四是信息管理专业，文科转过来可能有帮助，因为也有管理方面课程，计算机方面学的多，但都不深入，理论多一些。

五是计算机应用技术，倾向于“应用”

，本科这个专业很少见，多见于专科。

研究生也有这个专业，但“此应用非彼应用”

，计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。

比如：工业设计制图，动漫flash，多媒体处理等等。

而方飞现在就是第五类方向的专业学生，啥都会学一点，但啥都没专一的精。

原身方飞的打算就是毕业找工作的面会更广一些，且遇到感兴趣的课，还能自己去深入学习自己感兴趣的课。

毕竟大学生的自学能力是非常重要的。

不过到现在为止，原身也都是处于瞎胡混的状态，没有什么自己非常喜欢的功课。

但对于方飞来说，倒是多了一些意外之喜。

因为在昨天晚上的空间收取试验里，有好几本不同方向的应用书，是被游戏系统显示成技能书的。

只是有学习使用等级高低的限制而已。

但是不管早晚，都代表是可以让他瞬间学习，甚至能触发出一些游戏里异界技能的书。

比如他现在手上的这本书就是。

只是之前方飞考虑到，不知道现实里，直接学习的技能，使用效果怎么样。

加上原本游戏里，有精神力不足，就学不来技能的设定。

和方飞直接学习游戏异化后的技能书时，会学的头晕脑胀的现象。

使方飞猜测，技能的学习，应该和自己的精神、甚至灵魂有关系。

这让他不敢太轻易地，去学习很多的技能。