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给妈妈糖果吃,就等于给妈妈快乐。
从而又会因此以妈妈情绪体验为核心,发展出移情共情等各种良性能力。
然后再以移情共情等能力为核心,辐射到其他事物。
孩子其他方面的发展,也以此模式进行类推。
孩子的心理精神甚至命运的形成,主要是以此模式或规律相互演变而成。
反之,此模式反过来以负面情绪体验而言,妈妈不让他吃糖果,甚至还打骂,或者吃了糖果肚子疼,结果就会让孩子因为逃避痛苦,放弃对糖果的需求,从而让孩子失去了对糖果的正确体验与认知,造成孩子在逃避中形成封闭,难以发展出移情共情等健康心理,继而阻碍了孩子其他方面的健康发展,形成相应的负面心理精神或人格辐射一生。
比如,孩子将来长大,虽然知道糖果是甜的,是快乐的,可是,他幼儿期对糖果的负面体验与认知,早已成为了他的潜意识或心灵部分,造成他的潜意识与理性思维难以融合统一而发生冲突,因此体验到显意识情绪冲突,表现出心理精神或人格问题。
因为糖果幼时的负面意识与现在糖果的正面意识,两种正负对立意识难以融合统一,从而让他难以适从。
因此,孩子会在不同程度的影响下,表现出意识遗忘,意识分裂,压抑忧郁等多种心理精神人格问题辐射人生。
反之,同样的道理,如果成年期的糖果意识,吻合了幼年期的糖果潜意识正面信息,孩子就会在健康心理辐射下拥有更好的人生。
因为孩子一生下来,主要是以五官触觉感知体验进行无意识选择事物,逐渐在这个过程中形成思维意识的认知,从而逐渐切换到以思维为主导的选择行为!
不过,这种思维选择行为万变不离其宗,主要是建立在幼儿时期形成的潜意识基础上,表现出的辐射行为。
这种辐射行为,虽然和触景生情效应类似,但它比触景生情效应更宽,更广,更深,更具有持久性和弥漫性与稳固性,因此,如果抛除先天意识而言,这就是江山易改本性难移的本质。
因为孩子会在此种辐射效应中,不知不觉把先前的体验认知投射于其他事物。
比如,孩子接触到陌生事物,就会在显意识感受驱动下,调动先前相应的潜意识信息,以潜意识熟悉吻合模式为主导,看待眼前的新事物,促使思维意识的理性认知做出相应选择。
然后在此相互循环演变规律中,继续通过五官触觉和三大意识互动关系,丰富与升华三大意识的各种功能与信息,然后再以此模式反过来,主要以潜意识为基础,以五官触觉为工具,以思维意识为主导,表现出三大意识与环境相互运作与协调发展!”
凌峰一口说到这里,望望大家,接着说道:“好了,我说的这些,只是八识运作的冰山一角,其他更多模式,一时之间难以详述!”
然而,凌峰说完,刘温思索片刻,再次追问道:“八识的生成和运作你解释的很好。
既然潜意识,显意识,思维意识,是建立在五官触觉前五识基础上形成的结果,既然如此,那到底是什么东西,让五官触觉这五个器官生成了许多意识呢?”
然而,凌峰听他如此一问,茫然间忽然一愣,心想是啊,本来无一物,让五官触觉生成意识的东西又是何物呢?
那一刻,他紧皱眉头想了半天,本想放弃,可当想到放弃刘温就会出家,心里一急,脑袋“嗡!”
的一下,大脑忽然一片空白,让他忽如僵尸般的坐在了那里!
然而,愣愣之中,就在他感受大脑空白的片刻,好像发现了什么,很快又自言自语的说道:“不对,人应该有九个意识!
哦,不是,不是九个也不是八个,更确切的来说,应该是八点五个意识!
众所意外之中,不管是刘温,还是佛教僧侣,甚至连像个菩萨坐在那里的归源禅师,听他如此一说,一时之间都难以确定,他到底是欲盖弥彰故意而言,还是经过大脑思考所语……
不过,大家看看他那快要拧成麻花的眉头,安静中沉默了半天。
直到归源禅师开口而笑,大家才反应过来,把期待的目光聚焦在了归源禅师的身上!
那一刻,只见归源禅师一捋胡须,呵呵笑道:“凌施主,听你一言,贫僧很奇怪,关于人到底有八识还是九识问题,千年以来,佛门对此说法不一,但至今还未出现过八点五识之说。
贫僧相信你并非信口开河,所以恳请你可否具体说说,这八点五识是怎么回事?”
“这……”
凌峰听归源禅师如此一说,好像更加迷茫。
因为他发现大脑一片空白的那刻,虽然感觉到那一片空白的意识,犹如虚空般的真实存在,可是,这一识的空白与虚无性,却似是而非让他难以描述。
心想说它没有吧,但又能感觉到它清晰的存在,如果说它有吧,可是又好像什么都没有……
那一刻,凌峰沉默思索良久,只有硬着头皮说道:“禅师,我觉得人除了八识之外,好像还有一个意识的存在。
这个意识,既在我们的意识与身体之内,也在我们的意识与身体之外。
它似有似无,似乎小到没有,大到没有边界。